「出(chū )してわ(🕉)るいこ(🤬)とは(🚉)ない(🏽)。しかし(🥐)、出(chū )さないほうがいいんだ。少なくとも、(👆)今(jīn )朝の話(🔇)に(🥂)は(📸)、出(😩)(chū )さないほうがよ(☔)かったんだ。」
朝の(🐨)行事は(🎙)、ま(👔)ず室(🍖)(shì )内体操に(🕒)はじま(🍂)った(🤮)。それは友(🚓)愛塾のために特に考案(⬜)さ(💱)れたもので、その指導も指揮(👏)(huī )し(🧒)きも次(cì )郎の役割だ(🧕)っ(🌧)た。体操が(🎺)す(🚤)むと、朝倉先生の合い図(tú )で静坐(zuò )せいざに入った。これ(❗)は就寝前(🖱)の静坐(zuò(🏹) )に(👌)くらべると、い(⏰)くぶんながかったが、それでも、せいぜい十四(sì )五分(fèn )ぐらいだった。次(cì )郎(lá(🌔)ng )は、今朝(🚚)も足音(😋)をしのばせながら(📫)、塾生たちの姿(🦅)勢を直(🔦)してやった。
(👉)し(🥈)かし、かれにとってい(👷)っ(📇)そ(🎲)う不安に感(🎷)じられた(📛)のは、今朝の(🕌)板(🗑)(bǎn )木(🧑)の打ち(🛢)かたについて、大河(hé )無門がぬれぎ(🍓)ぬを着せられていること(📋)で(🏎)あった。
大(dà(🐉) )河は(🎸)第五(wǔ(📈) )室(🎭)の列の一(💕)番(❄)(fān )うしろにすわっ(🤢)ていた。しかし(😣)、た(🏢)だ静かに瞑目めいもくしているだけで、そ(🐣)の顔(✳)からは、かれの気(🐞)持(chí )ちが(🔴)ど(👱)う動い(😔)ているかは、す(🌇)こしもうかがえ(👳)なかった(🎽)。
と、(⬇)先生(shēng )は、かなり間をおい(💳)てから、(🏵)つ(🥜)づけた。
「ええ、とくべ(🥗)つ露(lù )骨(gǔ )ろこつ(🥜)なようです(📼)。」
朝(cháo )の行事は(🎧)、(🐅)ま(🕦)ず室内(nè(🛋)i )体操(🚔)にはじまった(👈)。それ(🚢)は友(🐁)愛塾のた(🕝)めに特に考(🥪)案されたもので、その指導も指(😐)揮しきも次(💮)(cì )郎(láng )の役(✍)割だった。体(tǐ )操が(🧦)すむと、朝倉先(🔏)生の合い(🎏)図で静坐(zuò )せいざに入った。これは(😔)就(🚔)寝前(qiá(🆗)n )の(👄)静坐(🀄)に(✌)くらべると、いく(🖤)ぶ(🆎)んながかったが、それ(😐)でも(🈺)、(🍛)せいぜい十(shí )四五(🍁)分(fèn )ぐ(🤱)らいだっ(☔)た。次郎は、今朝も足(🍥)音をし(📜)のばせな(🤒)が(🏇)ら、塾生(shēng )たち(🖋)の(👭)姿勢を直(🚂)し(🚲)てやった。
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