先(🥉)生(☕)は思(🚑)いや(🈺)る(☕)ように、
学(xué(🏪) )士は(⏸)こ(➖)の家の子の(📚)ことなど(💏)を(🖼)親達に尋(🐔)ねな(🐣)が(🚶)ら、(⬆)手(shǒu )酌で始めた。
「今度誘(🔤)い(😻)に来(lái )たら、断っちま(🉑)え。――吾家(🌒)うちへ入れ(🍛)な(⏫)いよ(🍫)うにしろ――真(🥅)実(shí )ほんとに、串(chuà(📽)n )談じ(🔈)ょう(🍲)だんじゃ無い(Ⓜ)ぜ(🚑)」
こう(🕣)高(gāo )瀬(lài )は濡縁のと(🤷)ころから、垣(yuán )根(🤵)越しに(🎪)屋外に立って(❎)いるお島に言(yán )った。
荒(huāng )い人達のす(🌥)ることは高瀬を呆あ(👷)きれさせた。しかしその(👤)野蛮な戯れは都会の(🌟)退(🦍)屈な饒舌おしゃべり(💽)にも勝(shèng )まさ(🆗)っ(🐆)て彼を悦(🙁)ば(⬆)せた。彼はしばらくこの(🔁)地方(fāng )に(😁)足(zú(✔) )を留め、心(xīn )易(📙)い先生(🍿)(shēng )方(fāng )の中で働い(👐)て、もっともっと素朴な百(bǎi )姓(🌝)(xì(🤤)ng )の生(shē(🙏)ng )活をよく知(zhī )りたいと言っ(🛃)た(🚜)。谷の(♏)向(🧟)うの谷、山(shā(🏀)n )の向(🖊)(xiàng )うの山(🎌)(shā(🌲)n )に彼の心は馳はせた。
更に二年(⛸)ほど過(guò )ぎ(🤬)た。塾では更に教室(shì(⛴) )も建(jiàn )増したし、教員の手も増ふやし(🦌)た。日下部くさかべといって(✂)塾のた(🆕)めには忠実な教員(🍽)も出来たし(🏐)、洋画(huà )家の泉も一週(zhōu )に(💳)一日(🎱)か二日(rì )程(👛)ず(🅰)つは(🎯)小県(⛪)ち(🏏)いさがたの自宅の方から(🧔)通って(⬆)来てくれ(🧝)る。しかし以前のような(🏏)賑にぎやかな(🐇)笑い声(shē(😿)ng )は次(🌎)第に(🎑)減って(🎻)行った。皆な黙って働(💧)く(🏈)ように成った。
「そうはいかない」(🕺)
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