日本《白石 茉莉 奈 動画》2行目ライン
白石 茉莉 奈 動画あらすじ
静かな空気の中(🍂)を、えぐるような(😬)沈黙の(🙀)数(shù )秒が流れたあと、朝(⌚)倉先(🥝)生(shē(🔃)ng )の言葉が沈痛ちんつ(💺)うにつづけられた。
と、みんなにきこえるよ(🔁)うな声(🌳)で言(yá(🚲)n )いながら、教壇きょうだんを(✔)おりてかれの(🚠)ほうに近づい(🎿)て来た塾(shú )生があった。飯(fàn )島(💔)である。次郎は(✏)思わ(👍)ず苦笑(xiào )した。何(🍮)か(🤵)む(🔇)かむかす(👚)るも(🔘)のが、胸の底か(🦆)らこみあげて来る(🔏)ような気持ちだった。しか(🏁)し、か(😷)れはし(🖍)い(🌃)て自分(fè(🛋)n )をおちつけ、
と、朝倉先生(shēng )は、(🚑)まじまじと次(🌦)郎(🏑)の顔を見ながら、(🖍)
「こんな寒(hán )い時には(🌜)、ぐいぐいはたらくに限(xiàn )るよ。室長なんかに(🏠)なる(🍹)もんじ(🚄)ゃ(🍀)ないね(🖋)。」(🛸)
次(⛏)郎(láng )が、(🤼)寒そうに肩(🤶)かた(☔)をすくめながら、(💴)言うと(🌑)、
「私はけさ、君らの中のだれかが打った板木(mù )の音を聞(🐜)(wén )きながら、ふと、この(🍽)話(🙆)を思い出(chū )したが、(🕞)それはおそら(💞)く、けさの板木が、ここの生(🐨)活にふさわ(🆖)し(🥐)い(🆓)心(😍)をもって打(dǎ )たれ(🚇)ていたからだ(🧥)と思(☕)う。君(jun1 )らの耳に(🍵)あ(📰)の音(🕉)(yīn )がどう響ひびいた(🍡)か(💶)は(🚷)知(zhī )らない。しか(💀)し(🐀)、私は、あの音から(🏙)、(🥎)こ(❇)の塾(shú )は(🧝)じまって(⛰)以(yǐ )来のゆたかな(🔖)感(gǎ(📸)n )じを(🥌)う(♏)けたのだ。じっくりと(🎷)落ちついて、すこ(🌟)しも軽(qīng )はず(⚡)みな(✡)ところのない(♈)、ま(🦊)た、すこしも力(lì )りきんだところのな(🗨)い(🕰)、おだ(🚅)やかな、そして辛抱しんぼうづ(🐳)よい努力(🚖)、―(📊)―心の底に(🚥)深い愛(🏚)情をたた(🛷)えた人だけに期(😖)待し(🤩)うるような努(⌛)(nǔ )力を、(🖼)私はあ(🏍)の音(yīn )か(🚑)ら感(gǎn )じ(🍄)と(🍜)り(⏪)、こ(🎣)れこそここ(📳)の生(shēng )活を象徴しょうちょう(👛)する響(🐿)きだと思ったのである。―(🕘)―私は、しかし、奕堂和尚の(🏇)よう(🌖)に、だれが、ど(💨)ん(🗃)な気持ちで(💔)、今朝の板(bǎn )木を打ったかを、しいて知りた(📖)い(🔞)とは思わない。そ(🔁)れは、(🛫)も(👉)ともとこ(🆚)この生活では、だれがどんな働(dò(👋)ng )きをして、(🅱)ど(👊)んな名誉(🛂)め(🚰)いよを担にな(⏱)うかということは、あまりた(🦕)い(😘)せ(🤢)つなことでは(❣)ないからだ。ここの(🐊)生活(🔎)(huó(💢) )で(⤴)た(🌵)い(🔤)せつなのは、名でなくて(🎻)実(shí )である。心で(🤾)ある。その心(xīn )が(🌙)むだにな(🔛)らない(🚧)で、共同生活全(quá(🏪)n )体(tǐ )の中(zhōng )に(🛏)生かされて(🍩)いけば、個(🈴)々の人の名などは(🥇)、し(😷)いて(👱)問題に(🎺)する(🕶)必要は(👑)な(🦂)い。そういう(🏠)意(🕎)味で、私(🖲)(sī )は、今朝の(🔚)ような板木(🤔)(mù )の打ち(🚅)かたをする心をもっ(✌)た(🔐)人が、君ら(🕠)の中に、少(shǎo )な(🏛)くとも一人(🐢)だけはいる、ということを知(🥎)った(🙄)だ(📏)けで満(💷)足したいと思う。そ(🌫)して(😺)、(🏏)その一人の(🤜)心が(🍜)、おたがいの(🤓)生(💣)活の中に、(🏤)すこしも(🕣)むだ(🙂)にならないで生かされていく(🌮)こ(🌲)とを、心(xīn )から(🥉)期待したい。……(🏅)つまり、愛情に出発(🦀)(fā(🛌) )した、(🍩)おだやかな、しか(🎲)も辛抱づよい(🥍)努(nǔ(🛵) )力、そういう努力を、単(dā(😛)n )に板木を打つ場(🔠)合だけでな(🗽)く(✒)、(🤵)すべての場合に払はらっても(🔦)らいたいので(👥)ある。……名(🌼)を(🐐)求めず、(👟)ひたすらに(🌭)実(shí )を捧(pěng )ささげるという気(💴)持(chí(📌) )ちに徹てっして、(🕌)そう(💶)いう努(nǔ )力(🍦)を(🍳)、みんなで払っ(🕍)てもらいた(🤨)いのである。――」
じょうだん(🙌)めかして(😥)、そん(🍗)なこともいった。ゆうべ(🍨)各室で(💟)就(jiù )寝(🎣)前に行な(🗺)われ(📿)た(👟)互選ごせんの(👚)結(✔)果(🍛)、かれは第五室(shì )の(🏕)室(shì )長になっ(🦕)て(🏾)いたのである。
（飯島の(🎓)よう(🚪)な(😻)人間はとう(🐩)てい救(jiù(🏆) )えない。それ(🍰)に(🦏)くらべると、田川大(dà(🚀) )作(zuò )のほうはま(🧠)だ(💨)見込(rù(🛐) )み(👝)こみがある。）
(🥍)と、なま返(🎶)事をし(🍧)て眼をそ(🛹)らした。そして、(🕎)そのまま、すぐそこ(😎)を去り(🎲)、(🍬)塾長(🛹)室(⛑)のほうに行っ(🥍)た。
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