「おれは日本人(♈)(rén )だか(🚉)ら日本の文字のしる(✳)しを書(🕐)(shū )くんだ(🐓)、毛唐(táng )けとう(🦋)のまねな(🍑)ん(🏭)か死(sǐ )んでもし(🤹)やしない(⛳)よ」
先生(shēng )の声は次(cì )第(🐛)に(🖍)涙(lèi )をお(🔃)び(🙀)てきた。
(🐘)久(🐫)保井校長のつぎにき(📂)た熊(🐛)田校(xiào )長(👥)というの(🚎)はおそろしく(🐱)厳格な人であっ(🐓)た、久保井先生(👓)は(⛎)温(wēn )厚で謙遜で中和(🕥)の人であったが、熊田(tián )先生は直情径(😣)行(🗯)ちょく(💿)じょうけいこう火のご(🌟)とき熱(rè(🌄) )血と、雷霆(tíng )らい(😡)て(🗄)いのご(🐲)とき(✂)果(🦔)断をもっている。もし久保井(🌂)校長が春な(👠)ら熊田(tián )校長は冬で(❎)あ(🤯)る、前(🖨)者は春(🚲)風(fēng )駘蕩た(🍓)いとう、後者(🎤)は寒(hán )風凛(lǐn )烈りんれつ! ど(♓)ん(🔹)なに寒い(🎁)日(rì )でも熊田校(xiào )長は(💘)外套(tào )がいとうを(👄)着な(🐏)い(💣)、校長(zhǎng )室(shì )に火(🕵)鉢(🚤)もお(🏃)かない、(🕵)か(🏋)つて大(dà(🛵) )吹雪お(🔠)お(🔐)ふぶきの日、生徒はことごと(🍩)くふるえて(➖)いた日(😳)、校(xiào )長は校庭に(🗿)で(😈)て雪だるまを転がしま(🧘)わ(🔰)った(🛐)、そ(🚡)の髪となく目となく口(kǒu )と(🏠)なく、(🔌)雪だら(🍾)けになったが(🕷)少(💕)しもひるまなかった。
久保(bǎo )井校(xiào )長(zhǎ(🥍)ng )のつぎにき(🕌)た熊田校(xiào )長と(🔸)いうのはおそろしく厳(🕣)格な人であった、久保井(😮)先生は温厚で謙(qiān )遜で中和(🤑)(hé )の(⛎)人(ré(❓)n )であったが、熊田(tián )先(xiā(🈁)n )生は直(zhí )情(qíng )径(🎷)行ちょくじ(🐖)ょう(🕌)けいこう火(🏽)のごとき熱血と、雷(léi )霆らいていのご(🔥)と(⛲)き果断(duàn )をもっ(🤰)てい(👪)る(📣)。も(🌵)し(💟)久保(👯)井校長が春なら熊田校長(zhǎng )は冬(📢)である、前(🛫)者は春風(fē(🥓)ng )駘(🎥)蕩た(🦕)いとう、後(hòu )者(zhě )は寒風(🎧)凛(lǐn )烈りんれつ! ど(🚻)んなに寒い日でも(🤨)熊田(✂)校(🌿)長(zhǎng )は外套がいとうを着ない(🐶)、校長(zhǎng )室に火鉢(🙁)もおかない、かつて大(dà(🍘) )吹雪お(💔)お(🆑)ふぶきの(🙎)日(rì )、生徒はことごとくふる(🚋)えていた日、校長(zhǎng )は校庭にでて雪だるまを(😝)転(⛺)(zhuǎn )がし(✍)ま(🚷)わった、その髪と(❕)なく目(mù )となく口(⛰)となく、雪(😅)だらけになったが少し(🥀)もひ(🕺)るまなか(🎟)っ(🐦)た。
「(🔃)検(🍳)定けんていを受(👆)け(🔡)るつもりか」
「そ(🗑)うです、ぼく(🌚)も(🚺)ずい(🍖)ぶん中学校(xià(🔭)o )のやつらにばかにさ(💢)れました」
「(👍)今日はゆっくり遊んで晩(wǎ(😚)n )には早く(🐽)寝るこ(❕)と(🌸)に(📐)しよう、いいか、熟睡(🐚)す(🔵)るんだぞ(⛴)、ひとりで(🎪)も夜(🎨)(yè )ふかしを(😞)す(👆)ると明日(rì )は負(😂)けるぞ(🥪)」
そ(☔)れを見て小(xiǎ(🚂)o )原はまた(🛢)いう(😬)。
浦(🎥)中は必死になっ(🍘)た、小原(🤭)、柳は死(✋)に物狂いに戦った、が(📦)千三(🔏)の(💝)快技(🛃)(jì )はあら(🚃)ゆ(🔻)る難球を(🍆)食いとめた、かれはし(🏬)っかりと(💫)腹を落ちつ(🥜)けた、かれの頭は(💠)透明で気(qì )がほがらかであっ(🧙)た。
「(💲)そろ(😈)そろ(🍥)い(🍁)い(🕌)時分だ(🙍)よ」
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