(🥌)おおかた(👋)一時(shí )間ほ(🕐)どもたっ(🚢)たころ、と(🔸)うとう大沢(zé(🌲) )がたずね(📀)た。
(今に、僕だっ(🐜)て、……(🔨))
(五年(😷)生(🐊)に口(🏞)実(shí )を(☝)与え(🍭)てはならない(💺)。)
乳母のお浜には、次郎(láng )は、それからも、(🐧)たび(🈯)たび(😟)手(👇)(shǒu )紙(🔍)(zhǐ )を(👵)出した。返事(🐍)(shì(📉) )に(🧤)は(⚡)、(🌾)いつもきまって、一(yī )番になれとか、偉(wěi )い人になれ(👞)とかいうよ(📮)うなことが書いて(🌰)あ(🧠)り、ま(🔄)た、それとなく(🤭)、(🕍)今度(dù )の母(⬜)との折合いがうま(😝)く行(háng )っているかどう(💊)か(🤕)を(🐀)、知(zhī )りたいよう(⤴)な文句がつら(🎚)ね(👧)てあった。次郎は、しかし、そのいずれ(📡)にも、たい(🚴)して心(🥫)を動かさなかった。彼は、そうした手(shǒu )紙によ(🎓)って、(🎌)お浜の(💜)自分(🖖)(fè(😬)n )に(👆)対する愛(🌠)情(🚦)を十分に味わ(🍁)いながらも、す(💆)でに一段(🐝)と高(gāo )い(🐸)ところに立って、その中(zhōng )の文句の意味を読もうとする(🛬)気(qì )持になっ(💐)てい(📎)た。それはち(🌱)ょうど、多くの大(🌈)(dà )学生が故郷の(❗)母(mǔ )から(🤜)来る訓(xù(🕯)n )戒(❄)の手(📸)(shǒu )紙を(🍸)読む時の気持(chí )と(🍳)、(⛷)同じ(👗)よ(⚓)うなもの(😟)であっ(🤺)たら(🏸)しい。
「うむ、新入生のため(😘)に戦う(📠)つもり(❔)だったんだね。」(🆒)
恭一(🚮)は、やっと答(😒)えて、眼(yǎn )をふせた。
「もの(🌹)事(👑)をよく考え(🏪)る方(🚽)かね(⏬)。」
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025