「その心(🍈)臓に負(🐧)けて、いやい(🔷)やな(🖥)がら全員一致(zhì )いっちの推薦すいせんをやったというわけか。」
まっさきにかれ(😒)の目に(🥣)ついたのは、田(😙)川だった。田川はいや(📁)に胸を張(🤛)り、軍隊流の不動(🔍)の姿(🕒)勢で(💎)しゃ(🔢)ち(🛬)こばってい(📮)た。そして(📭)、次(📝)郎が肩かたから力(🏥)(lì(🔱) )をぬかせよう(💹)と(🕞)、どんなに(😃)骨をおって(⛄)も、なかなかそうはな(🥗)らなか(🤽)っ(🙈)た(👂)。これ(🔦)に反(fǎ(📹)n )して、飯(fàn )島(dǎ(😍)o )は最初から、ごく器(🛤)用に正し(😫)い姿勢(📼)をとっていた。も(😉)しかれが(🔺)、(🤡)おりおりうす目(mù )を(💇)あけて朝(🛺)倉先生の(🤭)顔(yá )を(👭)のぞく(🔒)ようなこ(➡)とさえし(🕦)な(💼)か(🍨)った(🐕)ら、か(🥐)れ(💔)の静坐は(🤵)、塾(🤟)生の(🖌)中でも、最もすぐれた(💻)部(bù )類に属(shǔ )していたのかもしれ(🤢)なか(🎒)ったの(🌺)である。
「そうだとすると(👳)、みんな(🌦)がま(👞)ごこ(⏮)ろをこめて(🍌)常識をは(🚲)たらかしさえすれば、落ちつくべきところに落ちつく(🌹)んではないかね。」
奕堂(🌏)和(🔪)尚(🖊)は聞(🈵)きおわって、いかにも(📽)うれし(🐔)そうにうな(🖥)ずいた。そして、まだどこかに漂た(🌐)だよっ(🅱)ていそうな(🆗)鐘の音を追(zhuī(📒) )い求める(⛺)よう(🖨)に、ふたたびしずかに眼を(🔓)とじ(🍕)た。
(🚎)先生は、そう言って、次郎(👴)に目くば(🏿)せした。次郎は待(dài )ち(🤜)かまえていた(👮)ように(⏪)、自(zì(📶) )分のそば(🏿)に置(🔓)いていた紙(😵)袋(🙊)かみぶ(🐪)くろから、ガリ版の(✌)印(yìn )刷物(🖼)をとり(🏸)出して、みん(😖)なに配布した。
「なる(💤)ほ(🧓)ど。……ふん。……そ(🦔)うい(🤤)うものですか(💌)ね。……(🤕)あるいはそう(✈)かもしれな(🧚)い。」
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