「松下(🌂)(xià(👆) )! おまえはいまにえら(💭)いも(🎆)のになるよ」
「それはね(🈚)、学生とし(✍)ていいことではないが(🕶)、ぼくらだ(🔋)って(📅)そばが食いたかったり、し(💳)る(🔺)こ屋(💊)(wū )へはいることもあるから手塚(zhǒng )ばかり(🆎)は責められないよ」と光一は(🤥)いっ(🕞)た。
かれは肝きもをつぶして(👁)まごまごしてい(🙄)ると後ろ(🏂)から声をかけたものがあ(🎊)る(🃏)。
「いやかま(😉)わない、(🐽)わ(🥄)しも(🆔)お(🕚)ひるか(🏫)らは見物(🛃)にゆくぞ、し(🦕)っか(🍣)りや(🚽)っ(👸)て(🐂)く(👻)れ」
「ばかいえ、きみはたしかに(🕣)勝(shèng )てるのに(🗡)勝(🎐)たずにいるんだ(💭)」(🚹)
光(guāng )一はふと(🔩)こう(🍯)考えると目(mù )が熱(rè(🖌) )くなっ(🔇)た、家庭に楽しみがないから、外に楽しみを求(🤔)め(♈)るの(🍼)だ、活動、飲食店、不(🚨)良(✏)少女、(👜)遊び(🌶)の友達! (🍃)かくてか(👎)れはなぐら(🐴)れ(🌸)ねばならなくな(🔬)る。
(👡)一(❤)体(tǐ )あ(🌐)の家(jiā )で(⛴)は手塚が学(xué )校から(🈶)帰っ(👓)たかどうかもよく知らずにいる、それで(🎆)は手(shǒu )塚(zhǒng )が外(🛫)でなに(🥏)をし(🙌)てるかを知らな(💬)いのも無理(😧)がない。
回が進んだ、一対(🧗)一が二対二(📰)とな(💞)り、五回、六回に(👚)およんだ(⛴)とき、浦中は五(wǔ )点(🌛)、黙(🎲)々もく(🚰)も(🍕)くは三(sān )点にな(🦐)った。二点(diǎn )の相(🔢)違(🥗)! この(😯)ま(🥩)ま(♿)で押し通すであろ(🔻)うか。千(🆑)(qiān )三(🐇)は回(huí )ごとにミス(🕎)を(🛷)した、しか(🌉)も(🧓)かれ(💌)は(🕖)三振(zhèn )二(è(😫)r )つ、ピー(💠)ゴロ一つを打っ(🌘)ただけである。かれはす(🥂)みに小(xiǎo )さくなって(🍒)涙ぐんでいた。覚(jiào )平(🐯)はもう松の枝(🔑)(zhī )に乗(💴)り(🎾)な(🍖)がらら(👀)っぱ(📟)をふく勇(💄)気も(🙏)なくなった(🔤)。
「(⛄)女(🗂)と合(hé )奏(zò(🔺)u )したり、手紙(zhǐ )をやり(🕝)とりす(🥨)るのはど(🚠)うだ」
「黙々もくもく先生(shēng )と熊田(🎨)先(xiān )生(shēng )とど(👁)っちがこわ(🌤)いだろう(🍕)」
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