(⛹)次郎は、それ(💆)でも一(🥞)心(🦗)に(🤵)彼の(🏰)顔を見つ(🦁)めていた(🐯)が(🏮)、急(🛺)に、何(hé )と思(🙎)ったか、くるり(🐅)と向(xiàng )き(🖕)をかえ、彼(😝)を置き去りにして、すたす(🏚)た(😯)と歩(bù )き出(📚)した。
「毎日(rì )そんなこと(🐦)が出来(🔤)(lái )て? 千ちゃん、きっ(🍹)と変(biàn )に思うで(👬)し(🖨)ょ(👀)う。」
「やあ、いらっしゃ(🌌)い。…(♌)…ついで(🍣)にこれだけ(🏸)書(🌑)い(⏭)てし(🏃)ま(🐝)うから(🔼)、ち(👠)ょっと(🙊)失敬するよ。」(🔼)
と、(👪)うな(🌽)るように言(yán )ったが、
「け(😎)んかに(📇)な(🐯)り(🔥)はしない?(💓)」
「何だい(😭)、わけ(🐮)が(👏)あるっ(👉)て。」
「そうだ(🍩)よ。あ(😩)い(〰)つは(😦)ま(🥛)るで恋人のように朝倉先生を慕(🏵)っていたからね。」(📳)
校長室に(🎺)おける会(🐎)見(🏡)の様子(zǐ )は、(✂)あと(🆚)で四(sì )人が(🛥)――と言っても(📇)平尾はあまりしゃべらな(💚)かったが―(🗣)―みんなに話(huà )し(😟)たところに(🎲)よると、かなり悲哀感(gǎn )をそそるものだっ(🎄)た(🏩)らしい。元(yuán )来花山(🥤)(shān )校長(🌘)の(⬅)鼻は、馬田が次郎(lá(🚪)ng )の(👹)うち(⏰)で(🍌)言った(📊)ように、実際(jì )いかに(🐾)も(👉)ちょっ(👛)ぴりしている。恰(qià )好(hǎo )だけは、美(měi )人の鼻といってもいいほ(➡)どととの(💉)ってい(😅)るのだが(✊)、顔(yá )の面(🐧)積(🐑)に比(bǐ )較して(⏱)、それがあまりに(🔖)も小(👊)さすぎるのである。血色のわるい、(😨)それでいて(🐫)いやにつるつる光っている(🈺)だだっ広い顔のまんなかに(🗒)、つつましすぎるほ(🦊)どつつましく、そ(🍩)し(〰)てそれ故(👡)に安定(😢)しすぎるほど安定してくっついているそ(🙍)の鼻を(🛬)、校長(zhǎng )就(🗞)任(rè(🍳)n )の(💔)そ(❇)の(✊)日以来(💥)(lái )、生(⛽)徒た(🌍)ちは「ピラミ(⛄)ッド遠(yuǎn )望」と呼(❌)(hū )んで鑑賞しているのであるが、(🦅)それは(🏴)決して的(🍮)は(🍖)ずれの形容(😭)だとはいえない。生徒(🦏)間に、それほど(🍇)安(ān )定(dìng )した印象を(✡)あたえ(🍳)ているそ(👞)の鼻が、血書を差出(🥎)した瞬(🙅)間(jiān )、(🌱)ぴくりと動き(➕)、しかも多(🖖)少額の(🕕)方に(🗃)ずれたように感じられた(🐚)というの(⛎)だから(😆)、およそ、そ(🥡)の場の光(guāng )景が察しら(🎥)れるであろ(🈹)う。
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