次郎は大河(💵)の(👣)横(hé(🗡)ng )顔を見(jià(✊)n )つめて、ち(🕖)ょっと(🏙)の間(🔣)だまりこんでいたが、ふ(🎶)と、何(🖥)か思(🕶)い(😶)つい(🏺)たように、
かれは、そう思(🍷)って、われ(🤬)知ら(🌥)ず眼をひ(🍐)らき、(❕)塾(shú )生たちの中に大(dà )河の顔をさがした。かれは塾(shú )生たちの静(👗)(jì(🙏)ng )坐(🦕)の姿勢を(🥫)直したあと、朝倉先(xiān )生の横(🔀)に(📬)斜ななめ向むきにすわっていたので、よく全体(🤡)が見(jiàn )渡みわたせたの(💁)で(🕸)ある。
「先(xiān )生もそ(😓)うお感じで(🆑)し(✂)たか。」
かれは、自分の部屋の掃除をすます(🃏)と、(🗒)そ(🚄)っと事務室との間の引き戸をあけた。いつもなら、その(🍓)あとすぐ事(🥊)務室(🐩)の(🕔)掃除にと(👬)りか(🍎)か(🚉)る順(⏫)序だったが、(💴)しばら(🙊)く(🌘)敷居し(🏍)きいのところに突っ立(⬇)って耳をすま(🏯)し(🈂)た。そ(👅)れから、(🥅)足(zú )音をしのばせるよ(🌦)うにして入り口(kǒ(🕧)u )に近づき、ドアを細目に(❇)あ(🐓)け(👭)て、(👇)板木(mù )のほう(👳)に眼(yǎn )をやった。板木は、事務室(shì )前の廊(🏄)(láng )下(Ⓜ)ろう(⛑)かと中(⌛)(zhōng )廊(👰)下との(🛑)角(🏽)に(🚠)、斜(👩)(xié )ななめ向きにか(💂)かって(🌨)いたのであ(🔐)る(🤕)。
次郎は、そんな(🏄)対話(🚽)の中に(🍟)も、(🐚)友愛(ài )塾(🏆)に課された大きな問題(tí )が(📀)あると思った。そし(🏴)て、かれらの話がどう(🧣)発(fā )展(zhǎn )していくかを興味を(🌵)も(🧙)って待って(🌷)い(🗄)た。か(🗺)れらは、しかし、笑っ(🌀)たあと(➡)、急に口をつぐんでし(🔆)ま(🏩)った。次郎(lá(😀)ng )が大便所(🎂)(suǒ )の中に(🐉)いることをだれかが思い出して、みんなのおしゃべりを制止する(🛅)合い図(tú )を(🐻)したものら(🏙)しい。
「そうか(🧤)もしれません(😢)。しか(⚫)し、(👚)それはやらないほう(🎱)がい(🦐)いで(📖)し(🕉)ょう。板(bǎn )木(mù )ばんぎで起きる約(⛽)束や(🥁)く(🌆)そくをしたんですから(🦖)。」
「はあ(🥢)。しかし、そ(🚨)れに(💎)は(🆘)、先(xiā(🚏)n )生のほ(🏎)うからもいく(👊)ら(👔)かの強(📳)制(zhì )を加(⛅)(jiā(🚫) )えていただかな(🖐)いと―(💙)―」(🔅)
次(cì )郎(🍧)(láng )は愉快(kuài )ゆかいそうに(🕒)笑って、事務室に(⤴)はいり、すぐ掃除(chú )そ(🐶)うじをはじ(🖕)めたが(🤡)、その時にな(📻)っ(🐠)て、(👅)大河の(🚊)にっと(🧕)笑った顔と、そのあとで(🐙)言った言葉(yè(📊) )と(🆎)が、(😧)変に(🆗)心(xī(🎇)n )に(😉)ひっかかりだ(🐶)し(⚫)た。
次郎は、自分(🌯)の責任(🏒)で(🕢)ある(🍪)二(🚁)(èr )つの室の掃(📙)除を終わると、すぐ便所掃除の手伝(✒)いに行っ(㊗)た。これは、か(🍩)れが(🔅)助手とし(🕍)て塾(shú(⏮) )生活をはじめた当初(🐟)からの、一つの誓ち(🍹)かいみたようにな(👹)っていたのである。
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025