「ぼくたち、学生時(shí )代(dài )の学寮がくり(🕕)ょ(📭)う生(shēng )活(🗂)を自治だな(💿)んていって(🛥)、いばって(🤸)いたもの(🎊)ですが、本気にやろ(⛰)う(🌁)とすると(🚻)、実際(jì )むずかしいものですね。」
「先(xiān )生もそう(🐍)お(👙)感(🛐)(gǎn )じ(📲)でしたか。」
朝倉先生は、それっき(👙)り口をつ(🛶)ぐんでいる(🥣)。次郎(lá(🍳)ng )はいよい(⏰)よ不安だった。も(🏍)し先生の(🙆)話がそれで終わったと(🥒)す(🎍)ると、大河に(🔕)対し(🈷)てはむ(✍)ろん(🔈)の(✴)こ(🗿)と(⬜)、(🤥)あとでほんとうのこ(🔌)とがわかっ(👶)た場(chǎng )合、他の(📱)塾生(🧛)たち(🏤)に対しても(⛰)、このままでは決して(🚾)いい結(🚴)果(guǒ )をもたらさな(🎓)いだろう(✅)。
「飯島(🦅)なんかも、そうだろう。」
「おや、外出(🕙)しな(🈚)かっ(🏼)たんですか。」
かれは、むろん、その(🈂)ことに気が(🍷)ついてい(🧚)た。しかし(👊)、べつに気(😥)を(♋)くさらしてはいなか(📕)った(👔)。毎回(🉑)開(👅)塾(🤜)(shú )の当初はそうだったし、時(shí )刻どおりに板木が(⏺)鳴ることさえ珍めずらし(🐲)かっ(👻)た(🦔)ので、(🕓)今(🍭)(jī(👕)n )朝の板(bǎ(🐵)n )木当(🗜)(dāng )番の正確さだ(🥨)けで(🤾)も上(😞)で(🏨)きだ(🛳)ぐ(🈶)ら(🛋)いに思っ(☔)ていた(😛)ので(🍩)ある。
「(😃)出し(🥥)て(😵)わるいことはない。しかし、出(🕊)さないほうがいいんだ。少なく(🚼)とも、今(🍐)朝の話には、出(⏳)さないほうが(❗)よ(📏)かったんだ。」
解散す(✖)るまえに、(🍋)朝倉(🎸)先(xiān )生が言(yán )った(🗣)。
とあった。
まっさきにかれの目(🍩)(mù(⏲) )についたのは、田川だ(🥋)った。田(tián )川はいやに胸を張り、軍(👡)(jun1 )隊流(🎚)の不動(👔)の(🥔)姿勢(shì )でしゃちこば(🥠)っていた。そして、次郎が肩かた(🔌)から力を(🥅)ぬかせようと、ど(🚆)んなに骨を(🎱)おっても、なかなか(😦)そうはな(🎤)らなかった。これに反して、飯島は最初(chū )か(🔪)ら(🤸)、(🏾)ご(⛲)く器用に正(🤹)し(🕟)い姿(zī )勢(❄)(shì(🐄) )を(🌛)とってい(😩)た。もしかれ(🐨)が、おりおりう(🦉)す目をあけて朝倉先生(🏧)の顔(🥊)を(🔮)のぞ(😏)くよう(🕤)な(👘)ことさ(🚛)えしなかったら、かれの静坐は、(🈳)塾(📥)生(shēng )の(🍄)中でも、(🍈)最もすぐれた部類に属して(🚴)い(🉑)たのかもし(🗞)れなかったのである。
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