(😢)乳(🍵)母(🔜)の(👇)お浜には、次郎は、(👯)それからも、(🗼)たび(💶)たび手紙(🤩)を出した。返事(shì(🎒) )には、(🤳)い(🔎)つもきまって、一番になれとか、(🐝)偉い人になれ(🌳)と(🏁)かいうようなことが書いてあり、また、それと(🛂)なく、今度の母との折(📍)合いがうま(🍶)く行(háng )っているかどうか(🎞)を、知りたい(🐖)ような文句(🐁)がつ(💈)らねてあ(💬)っ(🆖)た(🎱)。次郎は、しかし、そ(🏯)のいずれに(🧘)も、たいして心を動かさなかった。彼(🔪)(bǐ(🥠) )は、そう(🍏)した(🐜)手紙によって、お(😵)浜の自(zì )分に対(duì )する愛情を十分に味わいながらも、すで(📕)に一(yī )段と高(gāo )い(🍘)ところ(🤫)に立って、その中(zhōng )の(🐁)文(⏯)句の意味を読も(🧘)う(🔽)と(🙁)する気(qì )持になっていた。そ(🔵)れはちょう(🚯)ど、多(duō )く(😫)の大(dà )学生(➡)が故郷の母(🔊)から来(🙁)る訓戒の手(shǒu )紙(💦)(zhǐ(👽) )を読(🏂)む(😗)時(shí )の(🏋)気持と、(🎠)同じようなもの(🦏)であったらし(♑)い。
肩(🥝)(jiān )や腿(tuǐ )も(🐢)もの(👏)へんに二三ヵ所鈍痛どんつうが感じられ出(👱)(chū )した(🕵)が、次(cì )郎は(🌰)ほと(🐤)んどそれを気にし(🎍)な(⛅)かっ(🛒)た。彼(bǐ )が最も気にしたのは(🌾)、(🔁)頬(jiá )がはれぼったく感ずることだったが、手(💶)(shǒu )でさわ(🤙)っ(🎄)てみ(🌔)ると(🏅)、さ(🏀)ほどで(🍗)もないらしいので(📰)安心し(🚳)た。
(👝)次郎(🍏)はそっ(😙)ぽを向い(🔫)て、(♐)返(🌻)事をしなかっ(🎱)た。大沢は、(💿)恭一と顔(yá )見合わ(🔉)せ(👗)て、(🐶)微笑し(📊)ながら、
彼(👭)は、その(🕛)声を(🖊)きくと(🏀)、無意識に起(🏛)きあがった。そして(🍤)、くるりと向き(😝)をか(💶)え(👽)て新入生(🚊)の方を見た。彼(🏵)はもうすっかり落(🕕)ち(💁)ついて(🎹)いた。新(✋)入(rù )生たちは、みんな青い、おび(🖲)えきっ(🍖)たよ(👁)うな顔をして、彼を見(🐀)ていた。その青(🎓)(qīng )い顔の両側(🤽)に(💪)、五(wǔ )年(⏲)生(shēng )たちが(🌤)、にやにや笑っ(👹)て立っているのが(🕒)、(🛸)はっき(🤢)り見(🤕)えた。
と、自(zì )分で自(💝)分を励ま(🏊)し(😷)、どうな(📽)り気(qì )持を落(😀)ちつけることが出来た。
「そんなけちな(🐞)ことを(💣)考(💗)え(🥦)るのは(🌡)、よせ。僕ら(🧥)は(🍠)、四年と(🥜)か(👶)五年(🗜)とかいうことにこだわる必要(yào )はない(🈺)んだ。それよりか、(🎍)一(🚗)年か(🐓)ら五(📐)年(🍶)ま(🏕)での(🎞)正しい生徒が、縦たてに手(📐)を握りあうことが大切じゃないか。本(⚾)田の弟も、その正(zhèng )し(🎈)い生(shēng )徒(🥈)の一人だ(🤦)。だから僕(🈺)らはそれをバ(🐎)ッ(💟)クし(🤢)よう(🎡)と言う(🚆)んだ。……四(sì )年生(shēng )にだって(🌲)、つまらん奴は(🥍)いくらも居る(🎗)。――(🧣)僕らは――(⏭)少くとも僕だけは――そんな奴(👩)とは手(🧙)を握りたくない。そ(🖍)ん(🛑)な奴と(🍊)手(shǒu )を掘って、五(🍁)年生に(🤩)対(duì )抗(🐲)し(🔄)たって、(🕞)それが何(💅)(hé )に(🏐)な(🤖)るんだ。」
「馬鹿に(🍱)してらあ。――」(🐀)
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025