次(👁)郎(láng )は、詰問(🎀)き(〰)つもん(🤔)する(🏆)ようにた(🆔)ずねた。
次(cì )郎は、そんな実例があるかどうかは(🦆)よ(🍽)く知らなか(⛓)った。しか(🈵)し(🏻)、敏子の言っ(😃)ている意味(wèi )はよく(🍑)わか(🌚)った(🥌)。そして、そうであれば(🙅)あるほど、いよい(📖)よ馬田を許しておくのが(🔊)不(bú )都(🚀)合(hé )だという(😡)気(🚗)が(🆙)した。
「第(🍎)一(🚓)、君は(🏈)今そんなことに気をつかっ(👣)てい(🥇)る時(🗳)(shí )ではな(😐)いだろう。君(🥎)の(🎁)学校の問題は決して容(róng )易(yì(🐞) )では(🚱)な(➰)いようだぜ。まだ噂(zǔ(🐁)n )だ(👬)け(🥓)で、はっき(💓)りしたことはきかないが、もう(🔈)警察(😺)や(🚠)憲(xiàn )兵隊(duì )が(👰)動き出(🔫)していると(🔱)いうん(🚆)じゃないか(🤪)。」
「知って(🔶)いた(🗂)さ。」
(💮)と、敏(🤦)子が微(🍽)笑しな(🐏)が(😔)ら(💜)、
「このごろは、次郎君とも道江さ(🔴)んとも(🗣)、いっしょに飯をくう機(jī )会(huì )がなかったよう(🍈)だね。きょうは(🏚)老人(🗡)た(🕞)ちも留守だし、若いものだけ(🍆)でどう(⛸)だ(😏)い(🚁)。」(❓)
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