そう、(👨)そう、ある川(🧦)の流れに添うていかだを(🍐)下す人があっ(🌎)たの(😊)もその一(😷)つです。それが材木のい(♊)かだでなしに、竹のいかだであったの(⛏)もめずらしく(😋)思(sī(🔃) )われたこと(🖋)を覚(🔼)えてい(⛪)ます。土地不案内な(🃏)わたしも、そ(🕹)の川について水上み(🐺)なかみのほうへ進みさえすれ(⛵)ばいいと感(⭐)づきました。だんだ(🎈)ん歩いて行くうちに、川の水は谷底の下(xià )のほ(✅)うに見える(🍉)よ(🌸)うになって、がけ(🔻)づたいの(🍁)道(🍍)へ出(chū(🚉) )ました(💂)。
そんなら(🏷)、自(💦)分の見てきた地方(🎸)のことを一(👥)つ聞(wén )いて(✖)も(🎦)ら(🏸)おうと、(🌮)川上へ行ってき(🍤)たかわ(🐵)ずが言い出(🈸)しました(🧦)。信(👾)濃しな(🐡)のの一部だけ見て(🧐)、これ(🔞)が(🛐)山国全(quán )体(🍵)の(✨)姿(🆚)だと思(🍷)わ(🔤)れて(🅰)もこま(🏏)る(⌚)。それ(📇)には(🎞)、(🌱)ど(😩)うしても千(qiān )曲川の上流につ(🥋)い(😽)て、南(nán )佐(⛓)(zuǒ )久みなみさくの地方へはいってみないとわからないとい(🦌)うのが、このかわずで(🔪)した。
八 佐久ことば
こんな(👴)あいさつをかわし(🎨)た後、棧橋(qiá(🉑)o )のおさるさ(🖲)んにも別(bié )れて(🎧)、ま(🎐)た(🗒)奥深く進(📪)みました。秋も深いこ(🚤)ろ(🚼)でしたから、山(shā(🏂)n )という山(👰)(shān )、(🍶)谷という谷(gǔ(🎎) )は皆(🕎)、(📱)紅葉(🏄)に(⛹)うずめつくさ(🐬)れていまし(🌒)た。この(🔶)帰(guī )郷(xiāng )には(🚛)、(🤵)姉夫(🙏)婦(🥑)とともに木(mù )曾福(🌏)島まで行き、それ(😠)か(😏)ら東(🐹)北(👐)の(🌭)空(kōng )をさして仙(🌳)台(tá(🍋)i )の学校(🎎)(xiào )のほうへ引きかえして行(há(🏛)ng )きました(🙅)。
(🎐)この古(🔜)着(zhe )屋さ(🆖)んのやったこと(🎛)は(🔥)、(😺)いつでも(🥒)新(xīn )規(guī )まきなおし(💺)の(🐔)ようでした(🅿)。前(qián )に(📀)皆さんにお話(🥓)しした栗本くりも(👾)と(⏬)先生(shē(🕔)ng )なぞとは、まる(🍏)きりあべこべで、「経(jī(🐜)ng )験」と(🐘)いうもの(🥫)が(👪)そ(🧘)う役に立つとはかぎらない(㊙)ことをそれとな(💕)く教(🌿)えてみせてくれ(📡)たのも、この古(⏹)着屋さん(〰)でした。なぜかとい(⛹)います(🏉)に(🕹)、栗本(bě(😮)n )先生(🌓)は(😗)自分のしく(👭)じ(🛁)りまで(👚)も役に立て(💍)よ(🗨)うと(🍾)し(🕒)まし(💠)た(🏏)が、(🈶)この(🕊)人のほうは(🌽)それを役に立て(❗)ようとはしませんでしたから。
それから、小学校(🚴)の事務(🎛)員となって、そ(🚒)れが(👿)最後か(📧)と思いま(🐘)したら、いや活(huó(✉) )版職工(⛲)(gōng )となったのでした。活(🔹)版(bǎn )職(zhí(🥑) )工(gōng )とな(📰)って、それか(🕙)らこんどは古着(🖼)商となりました。
仙(💈)台(🔌)のよう(🔏)な都(🛥)会ですら(🎤)このと(⛏)おりですから、まして(📮)荒浜あらはま(🍠)のあたりに住(zhù )む人(🤴)たちの言(😧)葉には土地(⛸)のなま(🏐)りも濃い。ある年、あの漁村(⛸)に(🍳)悪(è(😌) )い病がはやって(💠)、そ(🍻)れを(🥨)調(⬇)べるた(🥥)め(🛹)に内務(🚞)省から役人や医者の(🤩)出(chū )張したことが(🕎)あるそ(💿)う(🚶)です。ところが、荒(⏪)浜の漁師たちの言うことは、それらの役人や医(🌺)者(zhě )はおろか、仙(xiān )台から付いて(📺)行った人(🙍)にすらよく聞(💗)き取れな(🤖)かったそ(🐥)う(🛋)です。
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