バラエティ番組《スチュワーデス フェラ》2行目ライン
スチュワーデス フェラあらすじ
(🔂)次郎は、さすが(🔞)に心が躍っ(🛣)た(💞)。し(📷)かし、彼は、
三(sān )つ(🆗)ボタンがは(🚱)た(🐟)から口を出し(🍔)た(🏧)。
「おい、おい―(🕕)―」
みんなは、それで默(🉑)り(🕝)こん(👼)だ。すると大沢は恭(👹)一を見な(🎵)がら、
「狐がわな(🏿)に(⏱)飛びこんだっ(🏀)て！ そ(🚈)いつは(🛋)面白(bái )い。い(🎄)っ(✨)たいどうしたっていう(🔬)んだい(👋)。」(🛶)
俊亮(🤾)(lià(🐰)ng )あ(👱)てのお浜(bāng )の(🥔)便りは、全(😽)く珍しいことだった。文(wén )字も、いつ(🍵)も(🏵)と(😊)ちがって、誰か相当の人に頼ん(🔋)で書いてもらったものらしかった(🥟)。そ(🅱)れには(😠)、四(sì )角ば(👯)った時候(🍪)の(🎰)挨拶(zā )のあとに、次(cì )の(🀄)よう(🗝)な(🥀)文(🌭)句が書(shū(🧠) )い(➗)てあった(🎬)。
「新(🏂)(xīn )入生(🦗)のためばかりではありませ(📂)ん。五(🚎)年生(shē(🔱)ng )は、(💸)ちっ(👬)とも校長(🏭)先(xiān )生(shēng )の(🚠)教えを(🚯)守ってないです。あん(👿)な五年生は、(🈹)僕(✖)、学校のためにな(🌄)らないと(🌕)思(sī(🙆) )うんです。」
「そん(💆)な(😯)けちなことを考え(🦏)るのは、(🚁)よせ(💰)。僕(pú )ら(🙌)は、(🛍)四(⛔)年(nián )とか五年と(🍧)かいうこと(🅱)にこだ(🔆)わ(🤾)る必(🌞)要はない(🕑)んだ。それよりか、一年(🈹)から五年までの正し(🧠)い生徒が、縦(🦓)たてに手を握りあうことが大(dà(🐽) )切(qiē )じゃないか。本(běn )田の(🎠)弟も、そ(👋)の正(💗)しい生(🛡)徒の(🐵)一人だ。だか(👪)ら僕らはそれをバックしようと言う(🧣)んだ。……(🐦)四(🚹)年(😙)生にだ(♒)って、つまらん(🎛)奴は(🐀)いく(😬)らも居る。――僕らは――少くと(♿)も僕だけは――そ(🌉)んな奴とは手を握りたくない。そ(😦)ん(🐤)な(🦆)奴(nú(📧) )と手を(😡)掘っ(🔟)て、五年(🥄)生(🛄)に対抗(👲)した(🎲)って、それが(🤞)何になるんだ。」(👕)
次郎は、その光景を見る(📯)と、これ(🐲)か(⛪)らどう(🔽)し(🥕)たも(📰)のかと考えた。もとの位置に帰る気には、とて(🔪)も(🐿)なれ(🐃)なかった。かといって、(😻)い(🧑)つまでも(🛩)そ(🙄)のまま(🕋)立って(🙈)いるわけには、な(📆)おさらいかない。彼は、しばらく、(🏟)じろじろと周囲を見(jiàn )まわしていたが、ふ(🎡)と目のま(🤢)えに、ふみ(🧑)にじられたようになってころがっている帽子が眼(yǎn )に(💳)ついた(🧦)。それは、彼が(🕣)つい(🍵)こないだ父(🏜)に(🎴)買ってもらったば(🚜)かりの(🥨)、そして、きの(⏳)うはじめて、組主任の先生に(🆎)渡さ(👺)れた新(⚪)しい徽章をつけたばかり(🐠)の(🛑)、彼の(📠)制帽だ(🚥)った(⛏)。
肩や腿もものへん(📨)に二三ヵ所鈍痛どんつうが(🌄)感じられ出したが、(🌭)次郎(🥨)(láng )はほとんどそ(📴)れを気にし(⛏)なかった。彼が最も気(qì )にした(📕)の(🎴)は、頬(jiá(😇) )がはれぼったく感ずること(👀)だったが、(😬)手(🏛)(shǒu )でさわ(🎺)ってみると、さほどで(🚧)もな(⏬)いらしいので(🥒)安(📗)(ān )心した(🌈)。
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