生(🧖)(shē(💁)ng )徒も大抵帰っ(🐴)て行っ(✴)た。音吉(jí )が独り残って教室々々を(🎡)掃除す(🚨)る音(♑)は余(yú(🍠) )計に(😵)周囲ま(🔍)わりをヒッソ(😶)リと(⏸)させた(🚊)。音吉の妻は子供(gòng )を背(💵)(bèi )負(fù )おぶいながら夫の手(🚋)伝いに来(lái )て、門に近い(⏺)教(jiāo )室(💍)の内(🍍)(nèi )で(🔃)働いていた。
と(🥀)言った。そうい(🍔)う(🕔)大(dà(🐥) )尉は着物(🚬)か(💰)ら羽織まで惜げもなく筒袖にして、塾(🏦)のために働こうという意気込を(👻)示していた(🈵)。
(📨)坂(bǎn )道を上る(🎄)と、大手の跡(jì )へ出る。士(shì )族(zú )地の方(fāng )へ(🏦)行く細い(👓)流がそ(👣)の辺の(🐳)町の間を流(liú )れ(🏺)て来ている。二人(rén )は広(guǎng )岡(gāng )理学士の噂うわさなど(👍)をしながら歩い(🛳)た。
奥さんは性急せっかちな、しかし良家(🕓)に(🗼)育った人らしい調(diào )子で(🚑)、
「町(🚰)の方で(🗽)ポツポツ(🐃)見に来て(👑)下さ(👤)る方も(🐘)あります……好き(🦌)な人(ré(📁)n )もあ(😂)るんです(🔰)ネ…(🤚)…しかし私は(🥗)まだ、こ(😥)の土地(dì(💣) )には(👇)ホ(😳)ン(🚿)トに御馴染な(⛲)じ(🙏)みが薄い……」(🐧)
「(🛸)馬鹿、やい」と鞠子はあべ(🏠)こ(🏚)べに父を嘲あ(🎱)ざけ(✨)った。―(🎷)―(😭)これが(🚘)極(jí )く尋常あ(💦)たりま(🚚)え(🌤)なような(🔥)調子で。
学士は親(qīn )しげな(📮)調(🥡)子で高(🧤)瀬(lài )に話(💂)(huà )し(🕤)た。
ある日、高瀬は受持(chí )の授業を終(🖌)っ(🎱)て、(🍣)学士(shì(🚢) )の教室の側(💾)を(🌡)通(🍎)った。学士(shì )も日(rì )課を済ま(🏀)し(🙋)た(🈺)ところであっ(✔)た(🧜)が、まだ(📧)机(jī )の前(🚑)に立っ(🥓)て(😨)何か(👓)生徒(💧)に説明(míng )して(👈)いた(📻)。机の上には大理(🚹)石(🤩)(shí(🎢) )の屑くず、塩酸の壜びん、コップ(🎹)な(👣)どが置(👖)いてあった。蝋燭ろう(🙃)そくの火も燃え(🍜)ていた。学(xué )士は手にしたコップをすこし傾(🎒)かしげて見せた。炭素が(🌸)その(🌴)玻璃板(bǎn )ガラスいたの間(🐿)か(🎓)ら流れると、蝋燭の火は水(😈)を注(zhù(🚷) )ぎ掛(⛩)けられた(⏳)よ(🔨)う(📴)に消えた。
「広(guǎng )岡(gāng )先生(💺)(shēng )が(📈)上(shàng )田(tián )か(📜)ら(🐓)御通(tōng )いな(♍)す(♌)った時分から見やすと、(🎿)御蔭で吾家うち(🥣)でもいく(🔃)らか広くいたしやした」
長く東京で年(❓)月(🦁)を送って来(🌪)た高(⚽)瀬(là(🎇)i )には、塾の周囲まわりだけでも眼に映るものが(🆗)多(duō )かっ(🃏)た。庭に(📴)ある(🔏)桜の花は開いて(🐳)見ると八(⬛)重で(🅿)、花(huā(🐋) )束のように密集かたまったやつが教室の窓に近(🕜)く(✨)咲(📽)き乱れた。濃い花(🈶)(huā )の影は休みの時間(👪)に(🏿)散歩する教(🙉)(jiāo )師(shī )等(děng )の顔にも(⛎)映(📱)り、建物の白い壁にも映(🕙)った。学(🎣)生等は幹(🎗)(gà(💃)n )に(💻)隠(🧦)(yǐ(🔞)n )れ(🔴)、枝(👙)(zhī )につか(🕜)まり(👥)、まるで小鳥かなんど(❄)のようにその(🎷)下(😍)を遊び廻って戯(🥌)れた。
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