と(🙂)、何度もうな(🛹)ずい(😷)た。そして、
彼(⏫)(bǐ )は、(🍃)し(🤠)かし、(😯)それから(🕍)も(😯)、校(xiào )内を方々(🥃)歩き(🉐)まわって(🤤)、(🚜)上(shàng )級(jí(🙅) )の(🈲)生徒たち(👅)が幾人かかたまって話しているのを見つ(🏻)けては(😋)、その仲間に入(⏺)り、それ(🕧)となくス(🚺)トライキを煽(🐈)動するよう(✳)な(🛳)ことを言っ(🐞)たり、次(⛷)(cì )郎を(🔈)け(🔝)なしたりす(🥑)ること(🏝)を忘(wàng )れな(📍)かった。
「(🌮)僕(😚)、き(😪)ょう―(👖)―(🕚)」と、(🕔)次(cì )郎は、また(🎍)急に眼(yǎn )を(🎷)伏せて、「学校(xiào )のかえりに朝(⛸)(cháo )倉先(xiān )生(⏲)をお(👐)たずねしてみ(🐹)たんです。そして(🤚)、僕た(🔹)ちの願(yuàn )いをかりに県(xiàn )庁が許(😚)して(🎮)く(♿)れて(👻)も、それで先(🗣)生(shēng )が辞(⏭)職を思いと(👖)まられる(⏯)ことはない、ということがはっきりしたんです(🏮)。先生と(😅)しては(😵)、それが(💞)あたりま(🎭)えです(🎹)。僕、そのこと(🥣)にち(✊)っとも気(qì )がつい(😀)てい(⛄)なかっ(🛀)たん(🎈)です。」(🔒)
「(🕞)僕(📂)は、女(⬅)(nǚ )に(🐇)も、(🈲)もっと戦う気(🐄)(qì )持(chí )があっていいと思うんです。」
「しかし(🥍)、(🌌)私(🐇)(sī )はうれし(🦍)いんだよ。私のため(🔥)に血(xuè )書まで書いてくれる(😝)教え子(zǐ )が(✴)い(👕)る(📞)のかと思うと。」
馬田には(🎅)、しか(🔯)し、次郎(láng )の足(zú )音(🥞)(yīn )がきこえなかったらしい。彼(bǐ )は(♏)相変らず道江の(🤮)うしろ姿を、見(jià(🥠)n )おくっ(🍱)ていた。そ(🆒)して、もう一度帽子で股(🍨)をなぐりつけたが、そのあと(🗃)「ちえっ」(💅)と舌う(🆚)ちしながら、道(dào )を横ぎって(🏛)茶店(diàn )の(🤽)中には(❓)いって行っ(🎤)た。次郎と(❕)の距(jù )離は、もう(🍤)その時には、(🦊)わず(⚪)か(😨)二三間(💪)しかな(🥋)かった(🐪)が(👼)、や(🦕)はり首(🙆)を(🀄)ねじって道江の姿(zī )を追っていたせいか、(⏲)次(🏜)(cì )郎の近づいたの(🏫)にはま(🍜)るで気(🏢)がつ(🍍)かな(🐭)かった(✴)らしい(🌧)。
ビデオ このサイトは2025-02-14 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025