「ちが(👧)います(🌖)。新(🍤)入生みんな(📽)のため(🤯)です。」
「ちがいます(♏)。新(xīn )入生みん(🍎)なのためです。」(💶)
「どうして(✏)?(⤴) いい(📮)じゃないか(♎)、ち(🏉)っとも恥ずか(🍍)しい(🕗)ことなん(🚅)かないんだもの。」(🚧)
(🖕)学(🧛)(xué )課には(📶)彼(🍟)は(😺)かなり熱心だっ(💜)た。また、(🚓)教(jiāo )科書(shū(🤮) )以外の本も毎(🤣)日(rì )い(🤝)くら(🦆)か(🔠)ずつ読んだ。たいていは(🍸)少年向(xiàng )きの雑(zá )誌や伝記類(👷)だった(🥇)が、恭(🥧)(gōng )一(🎐)(yī )の本(běn )箱から、美しく装(zhuāng )幀された詩集(jí )や歌集(jí )などを、(〰)ちょいちょい(🚓)引きだ(🦏)して読(🔬)むこ(🎦)ともあっ(🚩)た。むろんそのいずれもが、彼にはまだ非常にむずかしかった。しかし(🏆)、恭一(yī )におり(😤)おり解(jiě )釈かいしゃくしてもら(🐁)っ(🚠)たりして(🌌)いる(🙄)うちに(🦋)、詩や歌(👦)(gē )のこころというものが、(🥅)いつとはな(🍅)しに彼の感(gǎn )情(qíng )にしみ入(rù )っ(🌾)て来た。そ(🎂)して、時には、寝(qǐ(🚉)n )床(chuáng )にはいってから、自(🌊)分(🕶)で歌を(😼)考え、そっと起(🌑)き(🗜)あがって、(🕊)それを手帳(😅)に(✒)書きつ(📟)けたりする(➖)こ(🧦)ともあった。
「僕は五年生(shēng )に友(🤜)達がいくらもあ(🚰)るんだが、これ(🍃)から(🐻)いじめない(🏝)ように(🦈)頼んでおこ(💥)う(🤢)か。」(🔊)
次郎(🍜)は、(🚳)そう言(💺)わ(👾)れて(💆)、まだ何か言(yán )い足り(😥)ない様な気が(😙)した。そ(🥌)してちょ(📖)っと考(😷)えてか(🐮)ら、
「その(👣)新入生、ちびのくせに(📨)、いやに落(🖼)ちついていた(🥓)っていうじゃない(🙈)か。」
「ふうむ、そう(📶)か。」
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