「ど(🍹)うです、我(🌄)輩(bèi )の(✏)指(zhǐ )は」
「まだお若い(🦇)んですねえ(🎹)」
城門(🎮)前の石碑(bēi )のあるあた(👖)りから、(🆎)鉄道(🤢)(dào )の線(xià(🍿)n )路を越え、二人(rén )は砂(shā )まじ(🍨)りの窪(🚱)(wā )くぼい(🤥)道(🥋)を歩(👛)い(📼)て(🎈)行(💕)った。並ん(🎱)だ石垣と桑(sāng )畠(✋)と(🕉)の見(jiàn )える小高い耕地の(🆒)上(🚕)の方には大手門(🍯)の残(cán )ったのが裏側(🙊)(cè(🥜) )から(😸)望(🐽)(wàng )まれた(🍼)。先生(🔅)は(♈)その高い瓦(🥙)屋(🍵)根を高瀬に(😖)指し(👨)て見(🔤)(jiàn )せた。初めて先生が小諸へ移って(🎭)来た時(🎯)(shí )は、その太(tài )い格子(👚)こうしの嵌はまっ(🎓)た窓(chuā(💖)ng )と(🎐)重い扉のあ(🕒)る城門の楼上が先生の仮の住居(jū )すまいであったと(🌁)いう話(huà )をして聞かせた―(🥒)―丁度、(🕠)先生(shēng )はお伽話(🌤)とぎばなしでもして聞(wén )かせるよ(😗)うに。
「(♎)まあ、こん(🕞)なものでしょう(🚿)」
と尋ね(🦆)て、一寸(🐝)そこ(🅰)へ来て立った(😉)高瀬と一諸に汽車を待つ客の側に腰掛(guà )けた。
(📱)塾の庭に(💘)ある樹木の緑も深(shēn )い。清(qīng )す(😥)ずしそ(😺)うなアカ(⏹)シヤの(☕)下には(🚐)石に(👔)腰掛けて本(běn )を開ける生徒もあ(♉)る。濃(nóng )い桜(📸)の葉の蔭(yīn )に(🎶)は土(🚑)俵が出来て、そこ(🧕)で無邪気な相撲(🦈)すもうの(🛳)声が起る。この山の上へ来(lá(🌍)i )て二度七(🔂)月をする(📋)高(⏹)瀬に(🦊)は、学(🈹)校の(👮)窓(chuāng )から見え(📓)る谷(🧗)や岡が余程親(qīn )し(🚩)いも(🙇)のと成(chéng )って来(lái )た。その田(tián )圃側(cè )た(🚋)んぼわ(🕑)きは、高瀬(lài )が行(🔖)っては草(🦌)(cǎo )を藉しき(🈵)、土の臭気(🌍)にお(🌜)いを嗅ぎ、百姓(👬)の仕事(💈)を眺(🔬)め(🦇)、畠の(🎃)中で吸(🎳)う嬰(🎅)児あ(🐛)かんぼの乳の音を(🔳)聞いた(👶)りなどし(⛄)て、暇さえあれば歩(🔴)(bù )き廻(💐)(huí )るのを楽みとするところだ。一(💻)度(dù )消えた(🐕)夏らしい白い(🦈)雲(💓)が復た窓(🕐)の外へ帰って(😒)来た。高(🛂)瀬はそ(🚁)の熱(🗒)を帯びた(🐄)、陰影(yǐng )の多い雲の形から、青空を(📴)流れる遠い水(shuǐ )蒸気の群まで、見分け(😃)がつく(🏦)よ(🐷)うに成(ché(🐡)ng )った。
と呼(hū )ぶ声が起った。音(🥠)吉の弟(🍬)は人をめがけ(❇)て大きな石を振揚(yáng )げて(🍮)い(🌾)る。
学(xué )士(😒)は(🧟)こ(🎽)の家の(🏸)子のことなどを親達に(📠)尋ねなが(🤚)ら、手(🌛)酌(zhuó )で(🔤)始(shǐ(🏹) )めた。
と高瀬は妻(🔘)に(🎽)話した。
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