「う(✉)む、先生に教お(🚘)そ(🍤)わったことを」
「な(🚍)る(😼)ほ(🌇)ど(⛏)ね(❤)」
「い(⏯)や(👦)いや、ぼく(👿)のお情(🏔)けの球を打って喜ぶ青木(🎴)ではない、そ(😩)んなこ(🍼)とはかえって青(🐣)木を侮辱ぶ(🐌)じょく(👌)し(🚆)か(🔕)つ学校と野(yě )球(qiú )道(🙅)を(🔴)侮(🏆)辱す(🔀)るも(🥖)のだ(🆖)」
あるとき光一はま(🌷)じめな(🌗)顔(🕶)をしてこういった。
「そうかえ」(🔋)
「ど(➰)うかして勝たして(🏞)もらいた(🆔)い、わしが生徒(tú )に野(yě )球(🦔)を(🐗)ゆるしたのは(🌴)少(shǎo )し考(kǎo )えがあってのことだ、この町(🤑)の(🏜)ものは(🀄)官学(xué )を尊敬して(🕵)私(sī )学(xué )を軽蔑けいべつす(🤭)る(🌿)、いいか、中学(xué )校や(📒)師(shī )範学(🍖)校の生徒はいばるが、黙々塾もくも(🌩)くじゅくの(🥪)生(⛳)徒(tú )は小さくなっ(🈺)てい(🖋)る、なあ安場(chǎng )、き(👅)みもおぼえがあるだろう(😜)」
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