「うむ、しかし相当生(shēng )意気(qì )な(😍)奴(nú )にはちがいないよ。」
誰よ(👐)りも(🥔)感激(jī )したのは、(🤧)恭一だ(⏫)った。正(🍜)義感の鋭(🏘)い(🌃)わりに、気(🌛)の(🛹)弱い彼は、大沢のこの言葉で(🐯)、力強い支柱を得たような気(💩)が(🐋)した。彼(bǐ )は、何(🎮)よ(🥖)りも(💰)、それ(🚪)を次郎のために喜んだ。そして、(🛁)その日の(⏺)授業が(🥞)終(zhōng )るま(🎭)でに、(🔼)彼は、次(cì(💪) )郎の生い立ちや、彼(🔡)自身の次(cì )郎につ(🏔)いて(⛽)の(🍥)考えなど(🎖)を、何(🏁)もかも、(😙)大沢に打(🆓)ち明けた。
そう(📸)言(yán )って、(📬)まじめにたずねたのは、大沢雄(xióng )二郎という生(⬇)徒だ(🕛)っ(💃)た(🐴)。彼(✍)は(🔚)、小学校(xià(👦)o )を出(chū )てから三(sān )年(niá(🐲)n )も町(dīng )の鉄工場で(👁)仂(📮)い(🏏)たあ(🚠)と、ある人に見込まれて中(zhōng )学校にはい(⏺)るこ(🤪)とに(🎯)なったので(⛱)、全校一の年長(zhǎ(🔋)ng )者だった。ど(🎻)っしりと落(luò )ちついて、(🔘)思いやりがあり、しかも頭(tóu )がいいので、「(😑)親爺(yé )お(🎼)やじ」という綽名(🐔)あだなでみんなに親(qī(👫)n )し(🍭)まれていた。とり(🎟)わけ(🐀)恭一は彼(bǐ )に親(qī(🈁)n )し(🎒)んだ。親しんだというよ(🔏)りは、心から尊敬して(🎯)い(🔲)たと(👺)い(🏨)った方が適(shì )当(🏆)(dāng )かも知(zhī(🌼) )れ(🥈)ない(👕)。性(xìng )格は(👘)まる(🚮)でちがっていたが、物(🔻)の(🧔)考え方はいつも同じ(🥂)で、(🅾)し(🚐)か(💢)も世(⬛)(shì )間を知って(🖥)いるだけ(🆖)に、大沢(🌼)の方にずっと深みがあった。大沢(zé )の(👸)方(🦎)で(🥥)も(💠)恭(gōng )一を真実の弟のように愛した。日曜(🚞)(yào )な(⭐)ど(👢)には、(🕞)二人は、終(zhōng )日、人(rén )生観(🦒)めい(🚂)たような話を(😙)して暮すこと(😏)もあった。
「そうか……。」
(🔄)彼は(😙)毎(📑)日むっ(🐲)つりして(🔜)学校に(✊)通った。
「默(🤳)ってなんか(➖)いるもんか。」
次郎(🏽)は(🏦)、その光(guāng )景を見ると、(💉)これからどうしたものかと(🆔)考(kǎo )えた。もとの位置に帰る気には、とてもなれ(🎉)なかった。かと(🎬)い(🔔)って(🚍)、(🎬)いつまで(😋)もそのまま立っているわ(🈁)けには(🦄)、なおさらいか(🧀)ない(🍸)。彼(🏒)は、(🉑)し(👞)ばら(💁)く、じろ(🍒)じ(🌋)ろ(🤢)と周囲を(😇)見まわし(🕟)て(🧥)いたが、ふと(🕙)目のまえに、ふみに(🔋)じら(✋)れたように(✏)なってこ(🌛)ろ(🙃)が(🌑)っている帽子(zǐ )が眼(🌹)についた。それは、彼がつ(🃏)いこな(🛸)い(⏫)だ(👫)父に買っ(🎐)てもらった(✒)ば(⛲)かりの(🎭)、そして、き(🛷)のうは(⛓)じ(🎠)めて、組(zǔ )主任(👄)の(🈲)先生に渡(🥗)された新(xīn )しい徽章をつけたばかりの、(🉐)彼の制帽だっ(🦀)た。
と(🕑)自(zì(🎣) )重(🦍)論(⛺)(lùn )が出て来(lái )た。
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