「(🙆)鞠(jū )まあち(🔏)ゃん(🖥)、吾家(🙊)おうちへ(🏍)行こう」
「どうでし(💂)ょう、高(🐁)(gāo )瀬君(jun1 )、(✂)今度(💪)塾(shú )へ御(🍀)(yù(🦑) )願(🥝)(yuà(🥌)n )いしました伜(🌿)せがれの奴(🎌)は。あれ(🐔)で(🦅)弟と違っ(🥕)て、性質(zhì )は温順すなおな方(🕹)なんですがネ。あれは(🥅)小(🥥)(xiǎo )学(🏨)校に居る時代(dài )か(👹)ら(🍻)図(🆓)画が(🦓)得意でして、(🖤)その方で(🌬)は何時(shí )でも甲を貰って来ました(🈲)よ(🏭)。私が(🍅)伜に(🏦)、(♿)お前は何(🤵)に(🐈)成(🌽)るつ(🛥)もりだッ(👾)て聞きましたら、僕は大きく成(⌚)ったら、(🚻)泉先生のよ(🕘)うに成るんだな(⛸)んて(🈯)……あれで物に(🏉)成り(🏉)ましょうか(🤞)……」
荒(🔠)い(🔡)人達のすること(💦)は高瀬を呆あきれさせた。し(🐾)か(👟)し(🎐)その野蛮な戯れ(🕔)は都会(🚉)(huì )の退(😵)屈(qū )な饒舌お(🏗)し(💷)ゃべりにも勝(🎷)ま(🚌)さって彼を(🐋)悦ばせた。彼(bǐ )はしばらくこ(🍫)の地方に(👹)足を留め、(🎎)心易(yì )い(👫)先生方の中(zhōng )で働いて、もっともっ(🕒)と素(sù )朴(🌌)な百姓の生活をよく知(zhī )りたいと言(yán )った。谷の向うの谷、山の向うの山(🌟)に彼の心は(🍠)馳(🍣)(chí(🎯) )はせた。
新(xīn )緑(lù )の頃(🍦)の(🦑)ことで、塾のアカシヤの葉は日(🏠)にチラ(🚳)チ(🌨)ラする。薮やぶのように茂(😋)り重なった細い枝(❎)は見(jiàn )上るほど高く(🈁)延(yá(🕞)n )びた。
と(🧖)呼(💶)ぶ子供を(🥔)見つけて、高瀬(lài )は自(zì )分の家の(🍸)前の垣根のあたりで鞠子まりこと一(🥘)(yī )緒に成(chéng )った。
(🍢)と(💂)そ(🛅)の人(rén )は畠に居て(🚵)言(📴)っ(🥏)た。
「この節(jiē(🎶) )は弓(⬜)(gōng )も(🎈)御廃(🍖)おはいしでサ」
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