相談は安(🚦)(ā(🎑)n )易(yì )あん(🐂)い(👹)にす(🏮)ぎるほど、すら(🍊)す(🎫)らとはこび、ほとん(➕)ど無(👞)修(📜)正(🐶)だった。特(tè )異とくい(🦕)な行(há(🆓)ng )事を期待(dài )していた塾生(🤵)た(👎)ちに(💸)とっては、多少物足(😩)りなく感じら(📵)れ(🛎)た(🔡)らしかっ(🐀)た(🍅)が、そのために(🛏)、これとい(🎬)う強硬(🚽)きょうこうな主張も出(chū )なかった。最も(🏊)多く発言したのは飯島だ(⚪)った。し(🏙)か(🕘)し、そ(🥦)れも、(💉)自分の存(🏠)在(💾)を印象(xiàng )づけ(📲)る目的以(yǐ )上の発(⏱)(fā )言ではなく、たい(🚿)ていは原案賛(🏒)成(chéng )の意見を(🏚)のべ(🍖)、(🛵)同時に進行係を(🥉)つと(➰)めるといったふうであっ(🗜)た。田川は、はじめから(🔪)終(zhō(🙌)ng )わりまで、一(🈚)言も口をきかなかった(🍵)。
「(🗣)そうか。ちょっと(🚺)、たずね(🌘)た(🔵)いこ(🥊)とが(🦍)ある。すぐ、ここに呼んでくれ。」(😌)
「心臓だね、じっさい。」
「しかし、ぼくから(🥗)先生にそ(🐥)う申(🔼)しておいたんじ(😽)ゃありませんか。」
「そりゃあそうだろ(🖖)う。それがあ(🔂)らわれる(😓)のはま(☔)だ早(zǎo )いよ。」
「(💥)先生もそ(💰)うお感(gǎn )じ(🚩)でし(💝)たか。」(🌥)
次(cì )郎は、(🚲)しかし、(🐳)そ(🐡)れ(🧕)どころではなかっ(🍿)た。かれは、も(🦗)う、先(xiān )生の(💫)つぎ(👷)の言葉が、槍やりの穂先ほさ(🙆)きのような鋭さで、(💯)自(zì )分の胸にせまってい(🧓)るのを感じ、か(🏼)たく観念の眼(🏺)をと(😔)じてい(🦕)たの(♑)だ(👤)っ(⏫)た。
凍(🤹)(dò(👺)ng )こお(📇)りついた(🕢)よう(⛑)な冷(➡)たい空気をやぶ(💍)っ(🏖)て、板木が(⛽)鳴(♒)り(📣)だした。そと(🐎)はまだ、(⏸)真っ暗(àn )である。白(bái )木綿(🕣)しろもめんの、古ぼけたカーテンのすき間から、(➗)硝子(⛸)戸ガ(😜)ラ(✝)スど(🙉)ごしに、大き(🍰)な星(xīng )がまたた(👂)いているのが、はっきり次(cì )郎の眼(🤓)に映った(😉)。
「こんな(💁)寒い時には、ぐいぐいは(👓)たらくに限(xiàn )るよ。室長(🧟)(zhǎng )なんかになるもんじゃ(🍥)ない(🎐)ね。」
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