ふ(🚴)たり(🤧)は一つのさかず(🐦)きを献(xiàn )酬(chóu )け(🛀)ん(💌)しゅうした。善兵(🍛)衛はいろいろ野球の方(fāng )法を話し(🔺)たが覚平(🏷)(pí(🍡)ng )にはや(💟)はりわ(🚐)からなか(🏢)った。
光(🥤)一は(❓)ふしぎ(😭)でたまらなかった、実際千三はいかなる(⏬)球をも打(🏽)ち(🍄)こなした(🏷)、対師範校(xiào )との試(❕)合にはオールヒ(🍽)ットの成績をあ(🦈)げ(🐲)た。それは(😣)光(guāng )一に取ってもっとも苦し(😌)い敵で(😴)あった(🕓)が、しか(🍑)し光一はその(🐭)た(🔠)めに(😨)おど(🎷)ろく(🏼)べ(🍎)き進歩を示した、(🚜)かれはど(🤰)うかして(⬆)チビ公に打たれまい、チ(💂)ビ公を三(💡)振さ(🤯)せようと(🌑)研究(jiū )し(🐇)た。昔(⏮)武田(tiá(🥟)n )信玄(🔀)たけだ(🔷)しんげ(♈)んと上杉謙(qiān )信う(😭)えすぎけんしんは(🎱)た(🎃)がいに覇業(🚚)はぎ(🚅)ょうを争うた、そ(㊗)の結果とし(🏫)て双方(📫)はたがい(🍋)に研究し(😎)あ(🍫)い、武田流の軍学や上(shàng )杉(✂)風の戦(zhà(🦓)n )法な(🤸)どが日本(běn )に生(🚫)(shē(🤚)ng )まれ(🙍)た。もっともよ(🐾)き敵(dí )はも(🛅)っともよき(🌽)友である、他山(🐭)の(🕊)石(shí )は相あい砥礪しれいして珠にな(🍄)るのだ。千三(sān )があるため(🍿)に光一が進み、光(🌻)一(🕞)があ(🤽)るために千(qiān )三(🤵)が進(🌵)む。
その(🕚)ころ学校内(🍧)(nèi )で(🏻)奇怪な風(fēng )説が伝(yún )わった、生徒(tú(🌹) )の中で女学(xué )生と交際(jì )し(❎)、ピ(🤸)アノや(🖐)バイオリンの合奏をしたり、(🌸)手(👀)紙を(🍪)交換したり、飲食店に出(🏿)入(rù )りし(🆑)たりするも(🛸)の(👶)が(💔)あ(✒)る、いまのうちに探(tàn )しだ(💡)し(💹)て制(🐼)裁を加えなけ(➕)れば浦(📶)和(🎹)中学の(🎷)体面に関する。
「手塚は不(😾)幸(xìng )な男だ」
(🖍)それを(🐌)見(💗)て小原はまたい(🌧)う。
(💓)千三は(😭)ボックスに立つ前に(⛅)バ(🌟)ットを一ふ(🚤)り(🎺)ふ(🎷)った(🎄)、それは先生の手製の(🎳)こぶこぶだらけの(⛺)バットである(📣)。かれは血(🚠)眼ちまなこになっ(💦)て光一(🌐)(yī )をにらんだ。い(🔎)まま(🏰)でかれは光(guā(🚂)ng )一(yī )を見(🖼)るとき一種の弱(ruò )気(qì )を感(gǎn )じたのであ(🕢)った、(🏉)かれはわが伯(🈷)父が入獄中に(🈹)受(shòu )け(🐆)た柳家(jiā )の高(gāo )恩を思い、わが貧を(🈵)あ(😞)われんで学(xué(🛋) )資(zī )を(🗜)だしてや(🎭)ろうとした光(guāng )一の友(yǒu )情を思うと、(🐯)か(📳)れの球を打つ(📎)気合(🐽)いが抜けてどうすることもできないのであっ(🛩)た。
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