高瀬も佇立(🥎)たち(🚞)どまって、「畢竟つまり、よく(😢)働く(🖲)から、(🎪)それでこう女の気象が勇(🍋)健つよいんでしょう」
「高(gā(✍)o )瀬(🎬)さ(🎲)ん、今朝(😋)も(🤐)咲(xiào )きましたよ」(👋)
塾では更に校舎の建増(zēng )たてましを始(🏧)め(😚)た。教(❤)員(yuán )の手が(🏺)足りなくて(🛰)、(🔲)翌年の新学年(🚍)前には(🧀)広(🤸)岡(gāng )理(♎)学士が上田(tián )から家を(📟)挙げて(🔀)引(yǐn )移(yí(📅) )って(😜)来た(🏃)。
血気(qì )壮(zhuàng )さか(❓)んなも(🗳)のには静(jìng )止(zhǐ )じっとし(🌜)て(🗺)いられない(🥀)よ(🤤)うな陽(yáng )気(📒)だった。高瀬はしばらく士族(🕧)地への訪問も怠(❔)っていた(🎣)。しか(💨)しその日は(😣)塾(🌵)の同僚を訪(fǎng )お(📖)と(🎷)なう(🤬)よりも(🐜)、足(❣)の向くままに、好(hǎo )きな(🍀)田圃(pǔ )道(😝)を歩き廻ろうとした(👜)。午後に、(💨)彼は(🥕)家(jiā(🎥) )を(📺)出た(🤠)。
三人(📪)(rén )が連立っ(👷)て湯(tāng )場を(🏰)出、桜井先生(shēng )の別(bié(🍗) )荘(zhuāng )の方へ上って(🛎)行っ(💼)た(🖖)時は、先(xiān )生(🦌)は皆(✖)なを待(✈)受顔に窓に近い庭石(shí )に水(👓)をそ(🐄)そいでいた。先(xiān )生は石垣の上に(🏼)試(shì )みたアカシヤの挿(zhǎ )木さし(🏪)きを高瀬に指(zhǐ )して見せ(🎀)た(📩)。門(🔨)(mén )の内には先生(🛡)の(🚭)好きな花(huā(🈹) )も(🍙)植えられ(📎)た。
懐古(😘)園(🔋)とし(🎼)た大きな額の掛(🚭)った(🖼)城(chéng )門(💩)(mén )を入って、二人は青葉(🎨)に埋(🎄)れた石垣(yuá(🤠)n )の間へ(🏰)出(chū(👯) )た。その辺は昼休(👨)みの(🍈)時(shí )間(jiān )などに塾の生徒の(🎑)よく遊びに来(🏢)るところだ(🌑)。高く築き上げられた、大きな黒ずんだ(☕)石の側面はそれに附着した(🔓)古苔(tái )と共に(💞)二人(🔬)の(👆)右にも左にもあった(🔫)。
浴場に(🕰)は桜井先生も広(♿)岡(🚄)学士も来ていた。先(🗝)生(shē(🦖)ng )は身(shēn )体を(🐻)拭(shì(🕡) )いて上(🏁)りかけたところで、学士(📺)だけ鉱泉(🔴)の中(✉)(zhōng )に心地よさそ(🔛)うに入(rù )っていた(🚵)。硝子(zǐ )ガラ(🙏)ス戸の(🌉)外(😚)に(🛤)は葡(pú )萄ぶど(📫)うの蔓つるも延び延び(👐)と(🔸)して、林(🧒)檎(qín )りん(⚽)ごの(🚃)植えられた(♎)畠(tián )など(🙁)も見える。
学(xué )士は(🍗)「ウン、高瀬(💐)君(👬)か」という顔(Ⓜ)付で(🈲)、店頭みせさ(🏹)きの土(tǔ )間(💼)に居る(🍵)稼かせぎ人ら(💕)しい内儀かみ(🤘)さ(🔘)んの側(👱)へ行(🏇)(háng )った。
こう高瀬(lài )は泉に話す(♋)こともあ(🎯)った。
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