先生(shēng )の(💴)言葉の調(diào )子は(⏫)、はげしいというよ(🌭)りは、む(👩)しろ悲痛だった。
「もうい(🐷)いでしょう(🕝)。ず(🐏)いぶんなが(⏺)い(🦍)こと(🤽)打ったんじゃありませ(🥊)んか。」
(🛎)次郎は、(🦕)い(🕚)つになく(⭕)つかれていたが、床とこについてからも(🔕)、なかなか寝ね(🍸)つ(👯)かれ(🌖)なかった。
そ(⬛)う思ったとき、(🚝)自然に、(💴)かれの(👒)眼(yǎn )にうかんで来た二(🥔)つの顔があ(🌱)っ(🥁)た(🧀)。それ(🚻)は、大(🚗)河無門の(😲)顔と、青山(🕜)敬太(🤕)(tài )郎の(🕌)それだ(🛄)った。ゆうべの懇談会の様子(🐧)から判(💿)断して(🦔)、こんな落ちついた板(🎵)(bǎn )木の打ちか(📍)たのでき(🍐)るのは、(👾)お(🦄)そらくこの二(èr )人のほかにはないだろ(🔱)う。そして、第(dì )一週の(🔉)管理部(bù(🥜) )の責(zé )任(rèn )をひき(🕚)うけた(⭐)のは第五室(shì )だったのだ。―(✡)―(🌖)そ(🖇)こまで考えると、(👄)かれ(🦓)は(🏃)もう、今(jīn )朝の板木(mù(🎸) )が大河の手で打たれているこ(⏪)とはまち(😛)がい(🎈)ないことだと思った。
就寝(qǐn )しゅう(🤟)し(🗿)んは(🕍)九時(⬅)半、消燈しょうと(👮)う十時(🔇)ときま(❤)った(💈)が(😚)、懇談会を終わったときに(📇)は、(🎸)す(♍)でに九時半をす(💲)ぎ(💃)ていた。
では、なぜそれならそれとはっきり書(shū(🎰) )かないのだろう。道(🙇)江の名を書く(🕘)の(🏢)がき(🔶)まりわ(📞)る(📀)くて(🤭)、暗(💑)々裡あんあんりにそれ(🎐)を(🏃)ほのめ(🐆)かし(😜)たつもり(🔟)な(🕌)のだろ(📎)うか。あ(⛱)るいは、(🏄)予告(gà(⭐)o )な(🈴)し(🎲)に(🎛)道江(jiāng )をつれて(🅾)来(lái )て、自分(🥌)(fèn )をおど(🕺)ろかすつもりなのだろう(🚰)か。いずれにしても、自(zì(🏃) )分にとっ(🎉)ては、(👠)あま(🥗)り(🛥)愉快ゆかいなことではない(🔨)。何(hé(🆒) )といういい気な(💴)、甘(gān )あまっ(📧)ちょろ(🤧)い兄だろう、と(🆕)軽(🍽)蔑け(🛃)い(🕋)べつ(🖥)して(😗)やりたい気にさ(🚹)えなる。
(🏝)塾生(shēng )たちのある(🌕)者(🙅)にとっては、朝倉先生のそう(🕚)したやり(🚕)方が、非常(chá(🚘)ng )に皮(pí )肉に感じ(🔜)られた(🛂)。
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