校(xiào )長室(🍵)がひっそりして(🔞)いるのに(🌰)ひきかえて、教(⛷)員(🦊)室(shì )は何(hé(🤯) )となく落ちつきがなかった(🆘)。三人(🐵)、五人とかたまって立ち(👸)話をし(💀)ている様子が、あ(🤦)け放した窓(🍵)から、いつも生(shē(🐑)ng )徒(🦅)たちの眼にうつった。また四(sì(🆘) )年や五年の教(😹)室に出て来る先(💞)(xiān )生たちの態度にも(🍣)、(🔄)ふだんとかなり(🦃)ち(💕)がったところ(♎)があった。いつも駄じゃれをと(🤙)ばす(🤚)のを得意(🚕)に(💗)してい(🎏)る先(xiān )生がいや(😑)にまじめだった(🎐)り、これまで教科(🐞)書(🏀)以外(👘)(wài )の話なんか一(🐡)(yī(🙌) )度も(🥦)したことの(🖥)ない先(xiān )生が(🔪)、とって(💖)つけたよう(🔯)に、修身めい(🈳)た(🤲)話をし出したり、また中には、変ににやに(🐬)や(🌄)しながら(🕶)、「こな(🔙)いだ大垣前校長からお手紙を(🏃)いただ(🐿)いてね。」と、(🏋)その手紙(🔑)の中(zhōng )に書いて(👏)あったと(🤬)い(📟)う一二の文句(jù(⚪) )を引き(🕠)出して、前(qiá(🍙)n )校長を(🗒)ほめ、自分(🚰)と前校(🥄)長の間には何か特別の関(🐆)係でも(❗)あっ(🌨)たかの(🎠)ように(🏟)ほの(💣)めかしたりする先(🥟)生(shē(💦)ng )もあ(🔮)った。す(📽)べてこう(🆖)いう(🏔)ことが何を説明しているか(🍯)は、(🌒)生(💣)徒たち(🥅)にむろんわか(😯)りすぎるほ(👵)どわ(😕)かっ(😕)ていた。だから休(xiū )み時間(🚸)になると、彼(🧦)らはそれを材(cái )料(🐮)にして先生た(💑)ち(🈯)の品(pǐn )定めをす(🥩)る(📹)の(🖕)に忙(💽)しかった。こんな場合、(🍝)いつ(🐘)も奇抜な思(❣)いつきをやるので人気(🍔)のある(㊗)五(🔅)年の(👹)森(sē(✊)n )川という生徒は、四年と五年の各教室をまわってその品定めをき(⛵)いてあるいていたが、昼休みの(🎧)時間に(🏑)は、もう校友(🌄)(yǒu )会事(shì(⌚) )務室の(🔹)黒板に(🏕)「教(🖤)員(yuán )適性(🏏)審査採点表」というのを書き(🐽)あげ(💋)て(🚴)いた(🐐)。校友会(🍛)(huì )事(🍧)(shì )務室(shì )は、生徒控(kòng )所の(👫)横の(🌐)小さな室(😨)で、間はガ(🛩)ラス戸で仕(shì )切ってあったので、控所か(🤞)らはまる(🏝)見えだった。校(xiào )友会の(🎽)委員たち五六(📥)名が中でわいわいさわ(🦐)いでいる声をききつけて、ふだんは遠慮し(🧓)がちな一二年(nián )の生(☔)徒たちまでが(🎲)押(⚡)しよせて来(🤵)た(🌍)が、その採点表の(🚇)左(🍤)の端には(🍕)、馬(😨)賊、チャップリ(😁)ン(🕸)、か(🏰)まきり、あざらし(🧀)、おで(🛂)ん(🛳)、花王石けん、長茄子、(🥫)瓦煎(🎩)餅、とい(🗞)っ(📏)た(🔔)よう(🍼)な先生たちのあだ名が(🐿)縦にならんでおり、(🔴)そ(📄)れ(🎵)に(🔎)括(❗)(kuò(🔍) )弧か(🏌)っ(🈂)こ(🅱)して受持(chí )学(🚔)科名が書いてあった。そして、(🏔)その右(yò(🍑)u )に点数欄と備(🚏)考(🍬)欄とが(🍟)あった(👿)が、(🙆)点(diǎn )数欄(🏚)(lán )には五点とい(🦏)うのが一(🔜)つあ(🏟)る(🗃)きりで、あ(🌻)とはみな(💢)四(㊗)(sì )点(❓)以下だ(🦍)った。零(🆖)点(diǎn )は(🥙)さすがに一(yī )つ(🍮)も(📌)なかった。備(🥄)考(kǎ(🏥)o )欄には(🌸)、(📽)「品性(🔘)下劣、御(yù )殿女中の(👲)如(rú )し(🔓)」とか、(☝)「(❕)駈落かけ(🆗)おち三回心中未遂(🈶)一回」(⛩)とか、「野心満(🤴)々、惜しむらくは低能」と(😉)か、(🏺)「彼いつの日に(🕖)か悔い(🎒)改めん」とか(🎖)、「愚鈍なるが如くにし(📹)て、最も警戒(🌯)を要(😃)す」と(🕜)か(🏢)、そう(❔)いったさ(💪)まざまの(👔)文句が、いっぱい書きつめてあ(💳)っ(🎲)た。五(🏋)点(🎹)の(🚆)評(píng )点(🛫)をもらったのは「あざ(🤳)らし」先(🧘)(xiān )生だった(✋)が、そ(🐫)の(✏)備考欄(lán )には(🐨)「性(xìng )粗野にし(⏱)て稚気あり、(🆙)陰険とは認めが(🍾)たし、合(🍝)否の(🧝)判定は後日会議(😖)の(🏀)結果(🥩)(guǒ(🐔) )にまつ」とあった(📣)。
「まさか一生(🎭)の大事ではあ(🛡)るまいね(😔)。」
「逃(🐤)げてさえいりゃあ、い(🐭)い(💅)という気(🎋)なん(㊙)だ(🎨)な。」(🕳)
「しかし、昨(zuó )日お父さ(🐊)んにきい(🕐)たんだが、君は血書を(🔹)書(🈳)いたって(🕥)いうじゃないか。」(✝)
次郎は、まも(👄)なく、せきたてられるようにして、(🗝)朝倉先(xiā(💨)n )生(Ⓜ)の門を出(🍑)(chū )た。門(🛐)を出ると(🔲)す(📘)ぐ(😩)、彼(🅱)はまえ(🤡)うしろを見まわした。それから、曲り角のところまで来て(🤨)左右(yòu )を見(⛑)、もう一(yī )度朝倉先生の門(🕵)の方をふりかえったが、来しなに自(zì )分の顔(🚼)をのぞいた男は、もうどこにも見(🔎)えな(⏭)かっ(✂)た。
敏子はそう言って立って行(há(📕)ng )っ(🔐)た。
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025