「きたきたきた」(♐)
「(🖐)そう(📖)です、ぼくもずいぶん(🔮)中学(🧝)校のやつら(🍕)にばかにされまし(🚝)た(🍲)」(💒)
柳は静(🏡)かに敵(🏕)(dí )の姿勢を見やった、そ(❔)う(🚩)して美しいボ(📶)ディス(🏥)イ(🛢)ングを起こした(🔤)。のびのびとし(😊)た四(sì )肢し(👡)しや胴体(tǐ )のあざやか(🚬)さ、さ(🚩)ながら(🌞)画に見るがよう、球が手(shǒu )をはなれた。五大洲(👽)がバットをふったかと(🚺)見ると球は左(🌦)翼(✂)の頭上(shàng )は(🤓)るかに飛んだ、(🥧)外(wài )野(yě )手は走った、内(nèi )野手も走った、陣(📐)(zhè(🎭)n )営(💊)騒(🔴)然そうぜんと(🕷)みだれた、(👢)小(🖖)原(⬛)はあ(🕍)っけに取られ(❤)てマスクをぬぎ捨(shě )てたまま本塁に立(lì )っている。
「青木君、ぼくの学校(🍮)へ(🚒)入学したまえよ」
柳ば(🚗)かりでない(🌞)、手(shǒu )塚(zhǒng )も(💛)いろい(➖)ろな(🍰)快技曲技(🚘)をや(🔏)って(😍)見(🌪)物人を酔(🥪)よわした(👯)、か(🎶)れは(🚉)もっとも(🤬)得意で(🎒)あった、ファイン(🥍)プレーを(🏬)やるたび(🛑)に見物人の方を見や(📣)って微(wēi )笑び(🛬)しょうした、ときには帽子をぬい(🔘)で(🤲)応(🕞)(yīng )援者(zhě )にお(🔗)じぎをし(🐂)た。
「大変(bià(🍅)n )なことになったものだ」
「それはぼくもよくないと思(sī )う(🍰)、しかしそんなことは忠告(👏)(gào )ですむことだ、(📬)一度忠告してきかなか(🌨)ったら(😰)そのと(🏄)きに第二の(🀄)方法を考え(🌌)ようじゃ(🐗)ないか、ぼくは生蕃(🍤)せいば(💧)んのこ(❔)とでこりた(🎭)、生蕃(🦄)は(🙍)決して悪いやつじゃなかっ(🎋)た、だが(😮)あ(🗞)のとき諸君がぼくに(♓)同情(qíng )し(🕠)て(♋)生蕃(🦈)(fān )を根底(dǐ(🎣) )か(🛰)らにくんだ、その(⛓)ために彼(bǐ )は(🐀)ふたたび学校へくる(🧟)こ(🚁)と(🛺)ができ(🌲)なくなった(🚭)、ぼくはいつも(🎬)それを思うと(🔚)、われわ(📒)れは感(🦇)情(🆕)に激(📏)げきしたため(🌌)にひとりの有(yǒu )為ゆ(🌈)ういの青(qīng )年を社会から葬ほ(😇)う(🎿)むる(🧚)ことに(🕳)な(👂)ったことが実に(🦅)残念でた(💪)まら(🚕)ん、人を罰す(⛄)るには慎重し(👬)ん(🔣)ちょう(🍏)に考(kǎo )えなけ(🛤)ればならん、そ(🏞)う(🚲)じゃないか」(📰)
あ(🛣)の(⬛)家では活(👵)動を(♌)見ることを(😨)公(gōng )然(👼)ゆるしていると見える、お(♿)母さんが(🆗)承知の上(shà(🎋)ng )な(🧐)のだ(❌)、それ(🔏)に(🔱)対(🥞)し(🚒)て学(🕟)校がいく(🏸)ら(💩)活(🌧)動を禁じて(🤴)もなん(🌻)の役にもたたない(😊)話だ。
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