「その時(shí )、実は大河君にいわれ(📓)たこともあるん(👕)です(🔟)が、あとで(🌦)ゆっくり(😞)先生に教(🏡)え(🕵)ていただきた(🚋)い(📓)と思っています。」
「先生は(🤬)、ぼ(🚲)くのやりそ(🧟)こないを、どう(🦏)してあか(😁)らさまに話してくださらな(📩)か(😟)ったんですか。」
かれは、あ(🦆)た(🥣)たかい夜具をは(🛷)ねのけ(📪)、勢いよく起きあ(🗺)がって(🤗)、電燈でんとう(🧝)のス(🏰)ウィッチをひねっ(🔨)た(🌛)。その瞬(👕)間(jiā(🐦)n )しゅんか(🌵)ん、枕時(shí )計(jì )まくらどけいがジンジ(⏸)ンと鳴り(⛺)だした。きっかり起床きしょ(🤩)う(🍍)時刻の五(☕)(wǔ(🌈) )時半で(👔)ある。
「あ(🐯)っ、そ(♏)うだ。僕はこ(🕗)こだ(♈)けにへ(🌾)ばりつい(😯)て(🏗)いては、いけなかったんだ。」
「例によって、指導者がいるよ(😕)うですね(😠)。」
そして、そのまま、すこしも調(🕛)子(zǐ )をかえ(📟)ない(🗯)で、ま(🌲)た槌(chuí )をふ(🎗)る(⏸)いつ(💨)づ(⏰)けた。
「これで、と(🌗)もかくも、ここ(🐩)の生活設計(jì )がおたがいの(♎)も(📅)のとし(📌)てで(⭐)きあ(🏔)がった(🥕)。おたがいのものとしてでき(🧝)あがった(🥙)以(🛄)上、(🤭)それがう(🥠)まくいか(➰)なけ(🧠)れば(😈)、おた(🔕)が(🍀)いの(🚸)責任だ。む(🛄)ろんこの設計は(🥈)、明日からのす(🔸)べり(😿)出(🍥)しに、(🛄)いちおうのよ(👐)りどころを(⏫)与(😇)(yǔ )えたまでで、こ(🥊)れが最上の(🌜)も(🛍)のであると(🙎)は保証できない。だから(🕘)、だん(🎂)だんやってい(🎋)くうちに、(🎵)不都(✂)合(hé )な(🍨)点があれば(👽)、いつ(🖥)でも(⏫)修正しようし、(👘)ま(🔫)た(🕡)、新(xīn )しい案(⛄)が出(chū )て、それがいい(⚡)ものであれば、どしど(🧗)しとり入(🤛)れ(🐌)て行く(🤭)ことに(🔷)した(🤥)い。そ(🥟)ういうこと(🤞)をやるの(🌒)も、(➰)やはりおたがいの責任(👢)だ。あら(📐)ためて言うが、友愛(ài )と創造(zào )、(🖼)こ(🚌)の二つを精神的(de )基調として、これからのおたがい(⭕)の生(shēng )活(📍)を、すみ(🚳)からすみまで磨(mó )み(➰)がき(🍽)あげ、(🌊)い(😳)きいき(🔀)とした、(😦)清らかな(🎰)、そして楽(🥌)しいものに(🍕)育(yù )てあげていきたいと思う。」(🤼)
(📺)次郎(láng )がは(🕦)たきをかけお(💈)わり(♏)、箒ほうきを(🥪)にぎるころに(⏺)なっても(🐔)、(🍢)ほかの部(📂)屋は、まだどこもひっそりと静(jìng )まりかえっていて、板(bǎn )木(🥦)(mù )の音(yīn )だ(🧤)けが、い(🕴)つまでも鳴(🤑)りつづけていた(✒)。
開塾かいじゅく(🎇)中は、次郎は、朝倉(🐙)(cāng )先生夫(fū(🐳) )妻(qī )だけを空林庵(ān )くうりん(🛬)あんに残して、本館の事(🥏)務室につづく畳(dié(🦄) )敷たたみじき(😌)の小(📡)さな部(😏)屋に、ひ(🎋)とり(🤩)で(🆎)寝(🌾)(qǐn )起(qǐ(🍥) )きすること(🖲)にしているの(🌦)で(🍓)あ(🍬)る。
と、次郎(👋)はちょっと考(kǎ(🈲)o )えて(🎑)い(🏗)たが、(🙋)
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