中にはいっ(🙅)て見る(😥)と(🗨)、もう掃(sǎo )除は(♌)すっか(🚓)りすん(😆)でお(👃)り(❕)、河瀬(⌛)がストーヴに火を入(✈)れているところだった(🧟)。夫(fū )人(🍈)(rén )は炊事場(chǎng )すいじばのほう(🏾)に(🎄)でも行っ(🐢)たら(🕟)しく、朝倉(❇)先生(💘)(shēng )だけが、(🍔)まだ(🚾)あたたまらない(🥛)ス(🖇)トーヴ(😵)のそばの椅(yǐ )子(zǐ )に(🕡)かけて(⛑)、手(🥔)帳に何(hé )か書き入れていた。
「田川君は、(🧞)どうだね。」
「(🌗)やんやと頼(🌃)たの(👊)ま(😘)れましたが、断(🍘)わ(👳)るこ(🔘)とにしまし(☔)た。」
「飯島(💯)なんかも、そう(🔯)だろう。」
(🕎)開塾かいじゅく中は(🖐)、次(🏴)郎(🎦)(láng )は、(💃)朝倉(🚠)先生夫(🧞)(fū )妻だけ(🍰)を空(kōng )林庵(🍢)く(🛩)うりんあんに残(cán )して、本館の事務(wù )室に(🔰)つづく畳敷た(🐠)たみじきの(🔥)小(😐)さな部屋に、ひとりで寝(🔗)(qǐn )起きすることに(🌀)してい(🏚)るのである。
もっと(🐟)も(🆕)道江にたい(🧡)して(🐿)自分(🎲)の抱(🔏)(bào )いだ(👆)いている気持(➰)ちに、(🔌)兄(xiōng )がまだまる(🍚)で気が(🕧)ついていないらしいのは(📰)、ありがた(〰)いこと(🎆)だ。しか(😳)し、だか(😍)らとい(🧗)って(🧞)、二人がむ(📺)つまじくつれだってやって来るのま(🏃)でを、(🥜)ありがたく思(㊗)うわけにはい(🔂)か(💊)ない(😴)。痛(🏫)(tòng )いき(📹)ず(🚡)は、(💎)どんなに用(🌈)心(🖇)(xīn )ぶ(🐘)かくさ(💣)わら(🦅)れても痛(🏳)いのに、まして(🐠)、(👼)その(🎓)きず(🕢)に(⛵)気(qì(🔬) )がつかないで、無(🛐)遠慮ぶえんり(🌯)ょにさわられては(🛶)全(quá(🏆)n )くた(🕸)ま(🥙)ったもの(📎)で(🗾)はないのだ。
「ぼく(😛)は、ながいこと友愛塾(📍)の仕(🎖)事を手伝わせていただいていな(🏽)がら、その精神(😩)がまだちっとも身(shēn )につ(🤨)いて(🕗)いなかった(😫)ために、けさのようなあや(📨)まち(⛩)を犯(🍟)してしまいました。ほんと(👲)うに恥(chǐ )は(😡)ずかし(⚓)い(🛒)ことだと(🍐)思(📒)(sī )っています。しか(🐩)し、そのあやま(⭕)ち(✒)によって、開塾そうそう、(🏻)大河君(🎉)の(👚)ような(🕟)、友(yǒu )愛塾精(jīng )神(shén )に徹底した、実(shí(🗯) )践家じっせ(🧒)んかの魂たましいに(🤦)ふれるこ(💛)と(🐲)ができたことを思(sī )いま(🔠)すと、一方では、(👎)かえっ(🔖)てありがたいような気持ちもして(🈯)います。」(🌚)
「し(🐝)かし、ぼく(⛑)から先生(🍱)にそう申して(🐽)おいた(🚾)んじゃありま(🐲)せんか(🌓)。」
「そうですね(🦊)。」
かれが、便所(suǒ )に通ずる廊下の(🙀)角を(😝)まが(👷)ると、(🌻)一段(👷)さが(🕸)った入(🛥)り口のたたきの上(shàng )に立って、何(🛌)かし(👣)きりと声(🍰)高こわだかにがな(👕)りたてている一(🙈)人の塾生が(🎹)いた(👈)。見ると、飯島好(hǎo )造だった。
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