「(🗞)モクネン(🏦)ジンやあ(🧛)い」
と(👁)千三はい(🍖)った。
「そうだそうだ(💋)」とみな(🚂)が賛(🥊)成した(🏼)。
こうかれは決心し(🌀)た。か(🔤)れは(🍳)す(💦)ぐ手塚の家をた(🍦)ずねた(🎭)。ちょうど勝(shè(🍟)ng )手口に手(shǒu )塚の母が(🖨)立っていた、光(🍄)一は手塚(☕)の母(mǔ(🛩) )がおりおり三味線(🍃)し(🕘)ゃ(🚯)みせんを(🍇)弾ひいてい(🎯)るのを見たことが(🕦)あ(〰)る(🎗)ので、いつもなんと(💬)なく普通の人で(🍊)ない(🍅)よ(🐜)うな気がするのであった。
「(🎃)ラッ(🆕)キー(🎤)セ(🔉)ブンだ」
町の人々は(👨)こう(🙎)う(⛽)わさした。それだけ(✔)厳(yán )格な(💮)熊田(tiá(💼)n )先(xiān )生が今中(🚶)学校内(🚶)に不良(🧘)少(shǎo )年があると聞いたのだ(🌜)からたまらない。
校長(🐣)の命令に(⏳)職員(🤺)(yuán )は(🥨)目(⭐)を(🚄)皿(mǐn )のごとく(😲)大き(😥)く(🐔)してさがしたてた。
「そ(🤙)れはぼくもよ(👔)くないと思う、しかしそ(🍛)ん(✅)な(👠)ことは忠告ですむことだ、一(🏅)度忠(zhō(🕵)ng )告してきかなかったらそのと(🔉)きに第二の方(🍶)法を(🚨)考えよう(🐮)じゃな(👌)いか、ぼくは生蕃(fān )せいばんのこと(🦃)でこりた、生蕃は決(🚟)して悪(🌌)いやつじゃなか(🌥)った、だがあのとき諸(zhū(😜) )君がぼくに同(tóng )情(🚍)(qíng )して(🚃)生蕃を(🎸)根底(👾)から(🏼)に(🐷)くん(🐯)だ(🕤)、そのために彼はふ(🖕)たたび学(🆘)校(🐠)へく(☔)ることができなくなった、ぼくは(🔻)いつもそれ(👹)を思うと、わ(📠)れわれは感(🚷)情に激げき(✉)したためにひとり(🎮)の有為ゆ(👣)う(🥎)いの(🏬)青年を社(shè(👒) )会から(👰)葬(zàng )ほうむることになっ(🕓)たことが実(🎁)に残(cán )念(🌲)(niàn )で(🍦)たまらん(⭕)、人(ré(😅)n )を罰す(🌈)るに(💬)は(🎤)慎(shèn )重しんちょう(🎆)に考えなければなら(🍏)ん、そうじゃないか」
も(📀)う見(🤵)か(😛)ぎりを(🐳)つ(😣)けて帰ったものもあ(🍘)る。一同は肩なら(😄)しをや(🚸)ったうえ(🤞)で、(♊)さっとシートに着いた、安(🍺)場(😸)(chǎng )は上衣うわ(⌚)ぎを脱(💓)いでノックした。それ(✍)はなんという(🤠)ことだろう。
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