「では、どうした(🤝)らいい(📐)の?」(🤓)
「まさか一生の(🥩)大(dà(🚙) )事では(🌮)あるまい(🕡)ね。」(🤗)
「僕(pú )はストライキ(💑)をやらないためにあれを書いたん(✉)で(🍒)す。みん(🚰)な(📇)もその条件であ(🎏)れを出すことにきめ(🎷)たんで(☕)す。」
「君自(zì )身で?」
町(🏓)は(🛺)ず(🏷)れから(✨)は松(🔘)並木の土(🍣)手が(🤓)広々とした(🤵)青(🏾)田のなかを(🥜)うねってつづいている。左は、ほぼ五六(🌛)(liù )間(jiān )ほどの川で、向こう岸もやはり松(sō(✨)ng )並木(🏦)の土手(👯)である(🧣)。旧藩時代のさる(🤘)名高い土木家(🚬)が(👨)、北(🔒)(bě(🎤)i )山(🔟)(shān )の(🧘)水(🍧)を町にひくた(🗿)めに開鑿かいさくした水路だそう(🚺)だが、(🕔)いつも探(tàn )さ(💢)一二(🔓)(èr )尺ほどの清冽せいれつ(🏂)な水が(💓)、かなり(🚄)な速(🦈)度で(😪)、白(bái )砂の上(shàng )を走(zǒu )って(🔵)い(🍹)る。その(😔)水(shuǐ )は町に流れ入る直前(qián )に直角にま(🙋)がっ(🐞)て一丁ほど東(dōng )に流(🐬)れ、もう(🌱)一度(👦)(dù )直角(jiǎo )に南にま(🕶)が(🤩)って、町はずれの橋(💎)の下(🐼)(xià )をく(🗓)ぐっているの(👴)であ(⌚)る(🕎)が、そ(🍣)の角(jiǎo )のあたりには、背丈(🥔)せたけぐらいの渕が出来(👆)て(🍳)おり、夏になる(🔐)と、こ(😂)のへ(⤴)んの子供(🆑)たちは、よくそ(🕥)こ(🧗)で水をあ(💧)びる。土手をと(📦)おって(👨)通学(xué )している中(zhōng )学(⛑)生の(🃏)中に(🐥)も、学(xué )校の(🦋)かえり途(tú )には、子供たち(🍻)にま(🙂)じって水(🐍)(shuǐ )をあびて行(🗽)(há(🧠)ng )くものが少くはない。次(🍙)郎もおりおりその仲間に加わ(🏤)る一人(rén )だ(🔰)が、きょ(🏄)う(🐗)は(🎅)、(🚙)と(👨)くべつ(🍎)暑(shǔ )かったに(🔨)もかか(🍆)わら(🕶)ず(😺)、そこを見むきもしないで通り(🌈)ぬけて(🥑)しま(🏝)っ(🌿)た。それから五六分(fèn )も行くと(🏊)、一心橋という橋がかかっており、道を(🏹)へだ(👴)てて(😙)、駄(duò )菓(guǒ )子やところてんな(🏣)どを売る小さな(🔯)茶(🏩)店が(💨)ある。次郎は、その半丁ほど手ま(📖)えに(🗝)来(lá(➡)i )たとき(🥉)、今までうつむきがちになっていた顔を(🌱)あげ(💮)て、ふと向こ(👝)うを見た(🍸)。すると、橋(qiáo )のたもとの大きな松の木(mù )かげに(🙁)、帽子を(😆)わしづか(🍲)み(♈)にして向こうむき(🛡)に立っている一人の中学(🚝)(xué )生が眼(🎮)にと(🛌)まっ(🍋)た。馬田で(🤞)ある。制服のボタ(🚊)ンをすっか(⛳)りはずして胸(😙)をは(🧡)だけてい(💙)るらしく、襟が(🔫)首の(🥖)両(🗻)がわにはね出(chū(🔸) )し(😝)、腰にあてた左手のうしろ(🔕)に裾がた(🍂)く(🎮)れ(🥓)あがっている。
次郎(❌)は何でもないような調子(zǐ )でそう(❇)言(🥤)(yán )いな(💍)が(🐗)ら、メスをあてら(💯)れるまえの、ひやひ(🚤)やし(🛷)た(🚜)気持で道江の答えをま(🍮)っ(🍚)た。しか(🌗)し、道江が答えるまえ(🦒)に、敏(mǐn )子が口(✅)をはさんだ。
五(wǔ(🖖) )六(😨)(liù )分もたつ(🤢)と、朝(cháo )倉(🌭)先生は手(🚭)(shǒu )紙を書き終え(🏌)て、自(🎲)(zì )分(fèn )も(❣)縁(yuán )側に出て(🏅)来た。
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