「どう(😤)して(🐨)広(guǎ(🚀)ng )岡(gāng )先(🍂)生のような人がこんな地(dì )方へ(🍺)入り込(rù )んで来(🎶)たもの(🗑)でしょ(👲)う」
子(zǐ )安(ān )は心から出(✋)た声で(😘)快活に笑(💯)っ(🚸)た。「まるで、ゴツゴツした岩(🏡)みたよう(😣)な連中ばかりだ」と(🧒)彼(bǐ )は附添つけた(🏟)した。
休みの時間毎(měi )に(🔦)、高(gāo )瀬(😩)は窓(chuāng )へ行った。極く幼少お(🤾)さ(🕖)ない時の記(🚉)憶が(⬆)彼の胸(😏)に浮んで来(lái )た。彼(✋)は自分もまた髪を長くし(🚸)、手造りにした藁わら(🏆)の草(🔊)履(lǚ )を穿(🅰)いていたよう(📯)な田舎の少年(😾)であ(🚕)ったこと(📐)を思出(😠)した(🥞)。河(⚡)へ(🍅)抄すく(🗜)いに行った鰍かじ(🕤)かを思(sī )出(chū )した。榎え(🚕)の樹きの下で橿鳥かし(🕒)どり(👮)が落して行(🏫)(háng )った(👀)青(🔚)い斑ふの(🕖)入った羽を拾(💼)(shí )ったことを思(sī )出(chū(👂) )した。栗の樹に居た(🔒)虫を思出した。その虫を踏(🚖)(tà )み(🌌)潰(🎓)つ(🌁)ぶして、(🐓)緑色に流(liú )れる血(xuè(💠) )から糸を取り(🔕)、酢(👂)(zuò )すに漬け、引き延(yán )ば(🚆)し、乾し固(gù )め、それで(💕)魚を釣ったことを思(🤘)(sī )出し(🗜)た。彼は(🌝)又、生きた蛙を捕(bǔ )つかま(🖐)えて、皮を剥はぎ、逆さに棒に差し、蛙の(🍦)肉の一(yī )片ひときれに紙(🌰)(zhǐ )を(🛑)添(tiān )えて餌えさをさがし(🚦)に来(🤪)る蜂は(🏝)ちに与え、(🙃)そんな(🚮)こ(🏊)と(🍆)を(🍯)して蜂の巣の在所ありかを知(⛔)ったことを思(sī )出し(🙆)た。彼(bǐ(😬) )は都会(🔺)の人(💛)の(🔠)知らない蜂の子のようなものを好ん(🍫)で食ったばかりでなく、田(tián )圃側(👋)(cè(🤵) )に葉を垂(chuí )れて(🍧)い(🐑)る「す(📹)いこぎ」、(🛡)虎(hǔ )杖い(📹)たどり、(🐯)それか(🌺)ら「(🥢)すい(🥢)葉」という木の葉(yè )で食(🔤)べられるのを生でムシャムシャ食(🦗)ったことを思(sī )出し(🕝)た。
こんな話をし(✡)ても、時(shí )は楽(🦏)(lè(🚓) )し(🚛)く過ぎた(🐎)。
「今咲いて(👸)ますの(👃)は、ホ(🎑)ンの丸咲か、牡(mǔ )丹ぼたん種(👿)ぐらいなもので(🦂)す」と学(🥑)士は(🐗)高(👨)瀬に言った。「(🥝)真実ほんとうの獅子し(📣)しや手長と(🚃)成(chéng )っ(🔊)たら、どうして(💏)も後おくれますネ。そのうちに(🕠)一つ塾(🚐)(shú(🚫) )の先生方を(🏻)御呼(hū(💭) )び申したい……何がなくとも皆(🧦)さ(🍚)んに集(jí )って頂いて、これで一杯(bē(💞)i )進あげら(❕)れる(🍝)ようだと(😁)可いいんですけ(🤽)れど……(🍼)」(🚧)
「そこはあま(🎞)り端近です。ま(🌦)あ(👸)奥(ào )の方へ(🤤)御通り(🕳)な(⛲)すって――(🌫)」(🛃)
学(🖨)士が窓(🕜)の(🏥)ところへ来(🤷)た。
「君(❗)(jun1 )は山(🍴)田(tián )君が訳した(🚌)トルストイの『コサックス』を(💃)読(🐟)(dú )んだこ(🔟)とがあるか。コウカサスの方へ(😍)入って行く(🧜)露西亜ロシ(🧖)ア(🧑)の青年が写して(🍦)あ(🛃)るネ。結局つまり、百(bǎi )姓は(🥃)百姓(📉)(xìng )、(🐛)自分等は(🙏)自(🎥)分等(🔽)と(🍭)いう(🚵)ような主人公の嘆(tàn )息で(💨)あの本(🦆)は終(zhōng )ってるが、吾儕われ(⛩)われ(🧛)にも(🤵)矢(📗)張(💕)やっぱりあ(🎮)あ(🙈)いう気分(🐾)の(🍱)するこ(👤)とが(🥤)あるよ。僕(♉)な(🐚)どはこれで随分百姓(xìng )は(😲)好きな方だ。生徒(🔳)(tú )の(🌔)家へ行って(👾)泊まって見たり(🗝)……人(ré(🔲)n )に話(👎)し掛けて見た(🌵)り……まあいろんな(🛩)機(🏰)(jī )会を見(🙇)(jiàn )つけて(🏿)、音さんの家(👐)の蒟蒻(🧠)こんにゃくの(㊙)煮(🌇)附(💖)まであそこの(🕦)隠居やなんかと一諸に食っ(👧)て(♐)見た…(😤)…どうしてもまだ百姓の心には入れ(🎙)ないよ(🐬)う(🥎)な気がする」
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