「そう(🍛)だ、本(běn )田(tián )次郎(láng )って(🐱)いうんだそうだ。」
「(🍚)見てた(🤙)んです。」
「そうか。で、どうするん(🏒)だい(📍)、これから?」
「こらっ! どこへ行くんだ!」
(💳)と(🏋)、次(🥍)郎は大沢をさげ(👺)すむ(🕕)よ(🏼)うに見て、
「それにしても、そのちびの新(🌷)(xīn )入生って(👱)、痛快な(📰)奴だな。」
学課(♉)に(💷)は(👝)彼(🍱)はか(🍃)なり(📤)熱心だった。また(🌃)、(🦂)教科書以外(😔)の本も(⬅)毎日いくらかずつ読(🔲)(dú )んだ。た(🤺)いてい(🐭)は少年(nián )向き(😅)の雑誌や(🚴)伝記類(lèi )だったが、恭(gōng )一(🎿)の本箱から、美(🕶)しく(🔜)装幀された(⏫)詩集や歌集などを、ち(🛑)ょい(🧦)ち(🖨)ょい引(🈶)きだして読むこともあった。むろんその(🎖)いずれも(🥖)が、(💀)彼には(⤴)まだ非常(cháng )にむずかしか(🕳)った。し(🏮)かし、(🍛)恭一にお(🍀)りおり解釈かい(💝)し(👔)ゃく(🍫)してもらっ(👅)た(🐽)りしているうちに(🐋)、(😾)詩や歌のこ(🍆)ころというものが、いつとはな(💜)し(📬)に彼(📢)(bǐ )の感(gǎn )情にしみ(🐹)入っ(🏤)て来た。そし(🈂)て、時には、寝床にはいってか(🍳)ら(🎫)、自分で(💟)歌を考え、そ(🙋)っと起きあがっ(🎛)て、そ(🚃)れを手帳に書(🏞)きつけ(🕸)たりすることも(📕)あった。
大(dà )沢は(🍈)ゆ(🔓)ったりとそう言(🌸)って(📪)、みんなを見まわした。
「(🤝)それで、その(♟)次郎君、(⛏)どう(🛷)し(👿)てい(🔠)たんだ、昨(🐱)日(🈶)は?」
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