先生は思いやるように、
忌々しそ(😣)うに言い(💶)なが(🗜)ら、落葉(yè )松(👿)からま(➕)つの垣から屋外を覗のぞいた。悪戯盛(shèng )りの近所(😢)の(🚉)小娘が、親でも泣(🚙)かせ(👤)そうな激(📨)(jī )しい眼付(😱)(fù(⏬) )をして――そのくせ、(😖)飛んだ(💂)器(🌁)量好(hǎo )しだが――横(🌆)手の土塀の(🤸)方(fāng )へ隠(🏟)れて行った。
崖の道(dà(🖌)o )を降りかけて、漸く二人(rén )は笑い出(chū )した。隠(🤠)(yǐn )居(⛲)さんの小屋の(😈)あたりで、湯(tā(🥈)ng )場の方(🌾)から上っ(🔻)て来る正木(♿)(mù )大尉の奥(🌉)さ(㊙)んにも(👵)逢(féng )っ(〰)た。大(🔢)尉の(❗)奥さんは湯上りの(🛥)好(📩)い顔色(🕵)で、子(zǐ(😨) )供を連れて、丁(dīng )寧に二(😒)人に(🏝)挨拶あいさつして通(😆)(tōng )った。
岡の上へ出ると(🙀)、(🌜)なまぬる(🔫)い(🗻)微かすかな風(fēng )が黄色くなりかけた麦(mài )畠(🛀)を渡(dù )って来る。麦(mài )の穂と(🥜)穂の擦(cā )すれる(🍧)音が(👂)聞(wé(🥕)n )える。強(🌹)(qiá(⬛)ng )い、掩(🌄)(yǎn )おおい冠さって来るような(🗳)叢(cóng )くさ(❔)むらの香気に(🥜)おいは二人を沈(🌩)黙させた。二(🚱)語ふた(🌙)こと、三語みこと物を言(yán )って見て(⚾)、復(fù(🗳) )た二人と(🗂)も黙(mò )って歩(😴)い(🍾)た。
子安(🌙)(ā(🥋)n )という新教員も、高(gā(⛏)o )瀬が東京へ(🌯)行った序ついで(📋)に頼(lài )んで来た。子安は(🍽)、高(gāo )瀬(🥪)(lài )も(📖)逢(fé(🐃)ng )った(🌃)こと(🏻)が(📄)無い(🎭)。人の紹(📏)(shào )介だ。塾ではどんな新(xīn )教員(yuán )が(🥤)来る(🤔)かと皆な(🐯)待ち受けた。子安が着いて見ると案外(wài )心(xīn )易やすい、少壮と(🚣)し(💆)わかな学者だ。
学士はチビリチビ(🤬)リ(🏸)やりな(🏨)がら、(👍)言(yá(🕌)n )葉(😎)を継いだ。
ある日(rì )、高瀬は受持の授業(yè )を終って、学(🚌)士(🐂)の教室の側(🎮)を通った。学士も日課(㊙)を済(jǐ(🐿) )ま(🅱)した(🛷)と(🌮)ころであっ(🗄)たが、まだ(👘)机の前(🗂)に(🥎)立(🚦)って(🔖)何か生徒に説(shuì(🥂) )明していた。机(👁)の上(shà(😣)ng )には大理石(➰)の屑くず、塩(🙉)酸の壜(🚈)びん、コップ(🕴)な(🤶)どが置いてあった。蝋燭ろう(🏪)そくの火(huǒ )も燃えて(🏴)いた。学(xué(❓) )士は手にしたコッ(🕓)プ(🛄)をすこし傾(📻)(qīng )かしげて見せ(👽)た。炭(😎)素が(📵)その玻璃(🐰)板(🌳)ガ(💊)ラ(🚽)スいたの間(jiān )から流れると、蝋燭(〰)の火(huǒ(💐) )は水を(🐊)注ぎ掛(guà )けられたように消え(💦)た。
浴場(chǎng )に(😉)は桜(yīng )井先(🗼)生(shē(🔧)ng )も広岡学士も来(lái )ていた。先(🥧)生は(🥑)身(🖕)体(😽)(tǐ )を拭(shì )い(🦀)て上りかけた(🎲)とこ(😍)ろで、学士だ(🍾)け鉱泉(🔺)(quán )の中に心地よさそう(🎊)に入(🌸)(rù )っていた。硝子(🙀)ガ(🚩)ラス戸の(〽)外には(⭕)葡萄ぶど(😗)うの蔓(màn )つ(📟)るも延(yán )び(🏘)延びとして、(💛)林檎りんごの植えられた畠なども(💊)見(🕥)える。
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