事(shì )務(🦏)室の柱時計はし(🚿)らどけいがゆっくり、十時(🏕)をう(📱)った。次郎(lá(🚄)ng )はかぞえると(🛣)もなく(🈹)その音をかぞえて(🧡)いたが(🤩)、かぞえお(🌐)わると、やにわに立ち(🍿)あがった。
それは第二(èr )の(🏈)笞だっ(🥀)た。しかも、(📈)第一(📴)の笞(🕤)よりはるかにきびしい笞だった(🌊)。
それは(⛺)第二の笞(🚔)(chī )だった(🕍)。し(🔘)かも、第(➿)一(yī(🥓) )の(📢)笞よりはる(😣)かにき(🐋)びし(⏩)い(🍶)笞だ(👉)った。
「え(🔧)え(💧)、とくべつ露(🍄)骨ろこつな(🆎)ようです。」
次郎は、(⛸)朝(chá(🔃)o )倉(🚪)先生が、開塾最(zuì )初(👐)(chū )の朝(🔽)の訓(⏮)(xù(🚦)n )話くんわで、これほ(🕣)ど激(🎑)はげしい言葉をつ(🍰)かっ(🌥)て、真(zhēn )正面(🎎)(mià(🏞)n )か(😶)ら塾生た(🐦)ちに非難(🏨)をあ(😴)び(🈺)せかけたのを、(🐙)これまでにきいた覚え(⛄)がなかった。かれは、まだあ(👆)とに(💄)残(👅)(cán )されている自分への非難が、どんな言(🥪)葉で(🍉)表現さ(🛡)れ(👙)る(🍪)かを(🎃)、身(shē(🛹)n )がちぢまる思い(😪)で(📧)待っ(✨)ていた(🛸)。
(飯島(dǎo )のような人間はとうてい救え(⛄)ない。それにくらべると、(⚡)田(🐗)川大作の(✋)ほうはまだ見込みこみがある。)
しかし、(♈)つぎの瞬間しゅ(👽)んかん(🍯)に、か(🦈)れの(🐢)頭に(👏)ひらめいた(🧟)の(🗑)は大(dà )河(hé(⬛) )無門のこと(🤯)だった。か(🍹)れは、すると、もう飯島の存(💒)在を(🌅)忘(wàng )れて、大(🧖)河の姿(🐉)を(📞)便所のあ(🔆)ち(🏰)ら(💧)こちらにさがしてい(🎪)た。
と(😏)、(🦕)次(cì )郎は眼(yǎn )をふせたまま頭をさげ(🔩)、逃にげるように塾(shú(👪) )長室を出た。
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