「先生も(📛)そう(🦁)お感じ(🐐)でしたか。」
(📥)つきあ(🏪)たりに(🗑)、大便所がこれも七つほ(📀)どなら(😬)んでいる。そ(🔽)のうちの、右(yò(🍊)u )はじの一(🦊)つだ(🕒)けが(🔭)戸が(🍹)開いて(🥇)おり(🎅)、そ(🤝)の少し手前の、たたきの上に(🍝)、水をはったバケツが一つ置いてあるの(🌙)が見えた。戸の開(kāi )い(🦍)た(🥧)便所の内(nèi )側は、電燈の光を(☝)斜な(🏹)なめにう(👵)けている(🍲)の(🔅)で、よく(🕓)は見えない。しかし(🚺)、だれか(🐱)中で(🆕)掃除をしているこ(🌱)とだ(🛠)け(🌬)はた(🥦)しかだ(👬)った(🛋)。六(🃏)人の室(🍝)員(yuán )のうち、飯(fà(✨)n )島は入(rù )り口(kǒu )に立ってお(🧞)り、両が(💍)わの小(xiǎo )便所に二人(rén )ずつ(🎆)働いている(📞)のだから、あと(🛸)の一(🍛)(yī )人は(🚡)大河(hé(🍟) )にきま(🤷)っ(🔗)てい(⛽)る。次郎(láng )は、そう(📏)思って(🆒)、すぐ声(👣)(shēng )をかけよ(💪)う(🛎)と(😪)した(⛴)。し(😩)かし、なぜか思(🔬)いとまった。そ(🧓)して、入り(🎧)口(⛵)の横の(➗)板壁いたかべにかけてあっ(🔨)た(👵)便所用の雑巾を一枚とり(🥣)、(⏫)それを(🥝)たたきの上のバケツの水(shuǐ )にひたし(🏴)て、しぼったあと、大(🚰)河のはいっ(🔣)ているのとは(🤖)反(🕴)対のはじの大便所の戸(hù )をあけ、(🛐)中(zhōng )にはい(🤵)った(🥙)。
やが(🐉)て先(xiān )生は言(🚪)葉をつい(🧀)だ。
「うむ。それ(🙃)は(🌜)きい(🕚)た。し(🔙)かし(➖)、私が(🤢)何もかも知っていたことにすると、君の名(👏)前だ(🍲)けでなく(🚼)、(🚐)大(🔯)(dà(🖨) )河の名(míng )前も出(chū )さなけれ(🐑)ばならなく(🎍)なるんでね。」
朝倉先生は(⭐)、そ(🥜)れっき(🍿)り口(🚘)を(🔙)つぐん(🏴)でいる。次(👜)(cì(🗜) )郎は(✨)いよい(🐠)よ不安だっ(🎇)た(👿)。もし先生(shēng )の話がそれで終(👭)わっ(📱)たとすると(🤔)、大河(hé )に対してはむろんのこ(🍢)と、(🕟)あとでほ(👸)んとうのことが(📎)わか(🔜)った場合、(🤼)他の塾生(shēng )た(🍘)ち(🚒)に(✏)対(🔛)し(🈷)ても、(⛏)このままでは決して(🖍)いい(💎)結果をもたらさないだろう。
そ(🍆)の(🛐)うちに、小(xiǎo )便所(🏋)(suǒ )の掃除が(🕸)終(zhōng )わったらしく、それにかかっていた四(🔪)人のうち(🎼)の三人が、(🧐)とん狂な(🧤)笑(xiào )い(🐂)声(🔤)をたて(👑)ながら(🥍)、大(💳)便所の(❗)掃除をは(🧔)じめ、あとの一(🐻)(yī )人(🚥)が、た(❣)た(😓)きに水を流しはじめた(💋)。で(🤬)、次郎は、二つ目(mù )の大便(🤭)所の(🛰)掃除をおわると、すぐそこを去(🏈)って講堂のほ(😦)うに行った。大河(🏴)(hé )とは(🙎)、ついに言葉(yè(㊗) )をかわさ(📋)ないままだ(👺)ったのである。
かれは、掃(sǎo )除そうじをしなが(🥥)ら、根気よく(👧)鳴りつづけている(🎽)板木の音に、ふと(🐢)好(hǎo )奇心(⏮)(xī(🎸)n )こ(💪)うきしんをそそられた(🈂)。それは、鳴りはじめた(⬛)時刻(🛹)がきわめて正確(⏺)(què(⬆) )だったからば(😽)かりでな(🍅)く、そ(👶)の音(yīn )の調子(💖)に何か(🐬)し(🕰)ら落ちつきがあり、しかも、いつ(🎨)までたって(👹)もそれが乱れな(🚏)かっ(🚤)たか(🔈)らで(💇)あった。
凍(🍢)(dòng )こ(🕵)おりついた(🌺)よ(🧒)うな冷たい空(kōng )気(🤸)をやぶ(🤾)って(💆)、板木が(👛)鳴りだした(🈳)。そとはまだ、真(zhē(💡)n )っ(⭐)暗(💡)で(🎇)ある。白(bái )木綿(🐨)し(🔢)ろも(🐩)めんの、古(🤺)ぼ(🔪)けたカーテンの(🤬)すき間(📭)から、硝子戸ガラスど(🚘)ごしに、(🏪)大きな星(👆)(xīng )が(🖕)ま(🌂)た(💂)たいているのが、は(📮)っきり次郎(láng )の(🤲)眼に(🚂)映った。
大(🥣)(dà )河はとぼけたよ(🔺)うな顔を(🍸)して(⛲)、笑(🌠)った。
「ちょっ(🍇)とその(🤾)気があるようで(🌇)すが(😡)、軍隊式ですから、飯島とは質(🥞)が(💱)ちが(💦)います。気持(🤩)ち(😆)はあんがい純真じゃないか(🍭)と思いますが……」(📎)
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