(🔳)飯島の足音がきこえ(🏷)なく(📂)なると、小便(✊)所の掃除をし(🏊)て(👶)いた四(📎)人が、(💜)かわるがわ(🌁)る言(yán )った(📲)。
そのあと、就寝前(👋)の行事として、(🤸)最初(🚢)(chū )の静坐せい(💀)ざ(🥞)がはじまった(📱)。塾(shú(💣) )生たちは、(🔦)各室ごと(🌚)に、きちんと縦たてにならび、朝倉(cāng )先生の指(👯)導(dǎo )にしたがってその姿(🍁)勢をとった(🔚)。
先生は、次郎の顔(yá(🚚) )を見る(✉)と、手帳をひらいたまま、たずねた(😹)。
と、(🤬)次郎(😊)はちょ(😭)っと(⛑)考えていたが、
ところで、かれの(🔒)言葉(🛃)が終わるか終わらないうち(😼)に、二(📇)三(🔢)の室(shì )か(🎴)ら(🦆)、急にさわ(🎽)がし(🏇)い人声や物音が、(🕸)廊下(🤕)を(👝)つたってきこ(🎤)えだした。
「(🆔)ちょ(👮)っとぼ(🚰)くに打(dǎ(🗻) )たしてみてくださ(🦓)い(😾)。」
次(🕛)郎(láng )は、自(⚡)分(😼)の責(😢)任であ(🎗)る二つの(🖋)室(shì )の掃(sǎo )除を終わると、すぐ便所掃(❄)除の手(💘)伝(yún )いに行った。これは、(⛑)か(♒)れが助手として塾(🛎)生活(huó )をはじめた(🧟)当(dāng )初(chū )か(🚂)らの(📅)、一(👇)つ(😴)の誓ちかいみ(💬)た(🏸)よ(👰)うになっていた(♈)のである。
次郎は、(👦)朝倉先生(shē(🔩)ng )らし(💧)くない詭(guǐ )弁き(👧)べんだという気(⛹)がしてさ(🙀)びし(🚤)かった(💪)。かれは語(🤖)気を強(🤮)めて言った(🤲)。
「そうで(🍿)す(🥡)ね。」(💸)
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025