大沢を見(jiàn )お(🍩)くってから(🕙)、二人はまたすぐ二階に行っ(♊)たが、次(cì )郎は机に(👪)頬杖(zhàng )をついて、(📶)何(🗜)か(🔫)じっと考(🔊)えこんだ。その(🍲)様子を見ていた(🈺)恭(💯)一は、し(🏞)ばらく(🍗)して言(yán )った。
「(♉)恭ちゃん(⛺)、何か聞(wén )い(😫)た?(🕎)」
大(🌃)沢は何(hé )か(✡)考(🥞)え(📧)るふうだっ(📓)たが、それっ(🎣)きり口をつぐん(🛺)だ。すると、(🗼)ほかの(🅰)一(🎼)(yī )人が言った。
「その新(xīn )入生、よ(🧒)っぽどすば(🔭)しこい奴(🐑)だな。」
「(💂)馬(🏅)鹿な奴(nú )だ(💮)。」(⛱)
恭一にそう言わ(📸)れて、(🛌)次(cì )郎はあらた(🤞)めて大(🧗)沢(♏)(zé )を(❌)見た(🆖)。張りきった浅黒い顔には、頬から顎(è(🕹) )にかけて(🍥)一分ほ(😿)ど(📶)にのびた髯さえ(🎓)、まば(👪)らに見える。どう見ても恭一の仲間ら(🍻)しく(🚷)ない。彼は(🖇)、大沢(zé )が五年生で(🔎)ない(🐽)こと(🔑)がわかって急に楽な気持(🕴)になっ(🎩)た(🍂)が、(🐖)同時(shí )に、何か滑稽なよ(🧡)う(🚭)な気もした(🏐)。
「そん(🐛)なけちなこと(🎿)を考える(🔜)のは、(㊗)よせ。僕(pú )ら(⏺)は、四年と(🕺)か(🚕)五(🥜)年とかい(⬜)うことにこだ(🍉)わ(🤨)る必要(yà(✏)o )はないんだ。それよりか、一(yī(🕔) )年(nián )から五(👂)年(nián )まで(🏈)の正(🈵)(zhèng )しい生徒が、縦た(🏂)てに手を握(wò )り(🎂)あう(🍚)ことが(🗻)大(➿)切(🦂)じゃ(🙃)ないか。本(🎾)田(tián )の弟も、そ(🐑)の正しい生徒の一(yī )人だ。だ(🦒)か(🏵)ら僕ら(🐝)はそれをバック(🎪)しようと言うんだ。……四年生(🧚)にだって、つ(🔥)まらん奴は(🈯)いくらも居る。―(😠)―僕(pú )らは――少(shǎ(🌐)o )くとも僕だ(🤷)け(🦋)は――そんな(📣)奴とは手を握り(🍑)たくない。そん(🗾)な(🔯)奴(nú )と(🤝)手を掘っ(⏲)て、五(wǔ(🕧) )年生に対(🐬)抗した(👧)って、(📅)それが何になるんだ。」
(🚊)大垣校長(zhǎng )の(🗽)言ったそん(🌂)な言葉が、(🌥)今(😸)更のように(😯)強(🎳)く(❤)彼の(🤼)胸にひびいて来た。
みんな(🈶)は、それで默(🎟)り(🎬)こん(🆖)だ。すると大沢は恭(🚗)一(yī )を(🍽)見ながら、(🥫)
「べつに何ともな(🏆)かっ(🚰)たよ。」
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