「元来、正(🎁)義(🚶)は階級(🏢)(jí(📏) )にある(👤)ん(🖼)じゃな(🔯)いんだ。どんな(📚)階級にだって、正(zhèng )し(🏦)い人(👧)もいれば、正し(🏾)くない人もいる(🧙)。正義(yì )は、それをも(😊)っている一人一(yī )人の胸にしかないん(🔢)だ。五年生(🖍)は五年(nián )生なるが故に正義の持(❌)(chí )主(🍹)では(🔅)ない(🐵)。同様(yàng )に僕らも、四年生なる(🎸)が故(gù )に正義の擁護者(🧠)だと主張するわけにはいかない。四(⤴)年生とか五(wǔ )年(nián )生とか(🌁)い(🚽)う(🛺)こ(🍄)とは、要(🎮)するに正(💖)義とは何の関(😉)係(🥓)もないこと(🐬)な(👍)ん(✂)だ。そ(🦒)れをいかにも関係(xì )があ(💠)るかのように思(sī )いこ(🚔)んでいるところ(🕟)に(❌)、この学校(xiào )の(🙁)病(〽)根(gē(🔭)n )があり、校風(fēng )のあがらない大(👃)きな原因(yīn )があ(🦊)るん(⏩)だ。この学校では、上級(🌠)の名(míng )においてい(🔣)つも正義が蹂躙じゅうり(🎰)んされて(🥉)いる。現(🐘)に本(běn )田の弟(dì )の場合がそれだ。僕はもう一度はっきり言う、(🛬)正義(🎋)は階級(Ⓜ)(jí )になくて人にあるんだ。も(🕸)し(💟)そう(🕸)でなければ、(🗞)全校(🍵)一致も期待出来な(🐗)い。それが期(qī )待出来(✏)る(🥑)の(🏒)は、(☔)正義が階級の独占(zhà(🈁)n )物どくせ(🕓)んぶつ(🥝)でなくて、(🔧)何人(💮)の胸に(🏮)も(🙃)宿(🧕)りうるか(📵)ら(🚧)だ(🙋)。だ(🐪)から僕は、(㊙)同級生(🛺)(shēng )の団結(❣)よりも、(🏣)正しい人(🏯)の団結(jié )が(🗨)先ず(🌾)必要(yào )だと(🕗)思う。僕(📴)は四(🔯)年生を愛し(📬)、五年生を憎(🤗)(zēng )む(🐯)ため(🧟)に、本(📸)田の弟(📹)をバックしようと(🗞)言うんじゃな(🗂)い。僕は学校(xiào )全(quá(🐮)n )体を(📨)愛する(😍)ん(🗾)だ。学校全体の正義(🏍)を愛(ài )す(🍟)るんだ(🏹)。そのためには、(⛸)本田の(👕)弟(🔰)のような(🤲)、不(bú )正(zhè(🤢)ng )に屈しない魂をあくまでも擁(yō(🤤)ng )護しなければならん(🦗)の(🌇)だ。問題は、(🤬)四年生の権威がどうの、名(míng )誉がど(🍡)うのと(📍)い(😛)うよ(⏭)うな、そんなけちけち(🉐)したこと(👽)にあるんじゃな(🛒)い(🕤)。大垣校(xiào )長(zhǎng )の謂いわゆる大(💖)(dà(🚰) )慈(🥅)悲の(😔)精(jīng )神(🗽)に生き、全校(🏭)の正(zhè(🤳)ng )義(yì )を(😺)護ろうと(🚩)言うんだ。おれの言(⛸)ったことを誤解せんように(🏧)してくれ。」
「狐がわ(🎼)なに飛び(📆)こんだって! そいつ(🌖)は面白い。いった(🔰)いどうし(😱)たっ(👝)ていうんだい。」
「中学校(xiào )にはいる前に、三(sān )年も工(🕎)(gōng )場で仂いていたんだよ。」
「ふむ(👮)、生(💴)意気(🆚)(qì )そう(🔨)だ。」
それから恭(gōng )一の方を見て、
「しっか(⏺)りやっ(😾)てくれ。君は僕(pú )た(⏲)ちの仲間だ。し(🔜)かし、ほんとうの仲間は少(shǎo )いぜ。だから(🏎)、みんなが一本立ちのつ(📅)もり(🌦)でやるより、ない(🈸)んだ。いいかい。」(🍹)
「なるほど、(🤴)そいつは(🏫)名案(à(🚐)n )だ(🌟)。そんな工合にやる(👱)と、五年生に(🏬)対して自(zì(😃) )然(rán )四(🎅)(sì )年(⛱)(nián )生の権威を(📞)示(👙)すことも出(🎒)(chū(🌐) )来(lá(🛏)i )るわけだ(🌧)。」(🍳)
(これからやり(🚦)さえ(📤)す(📂)ればい(🅿)いんだ。それで偉が(⚡)り(🎳)を(💮)言(yán )っ(😰)たこと(😅)に(📸)は決(jué(🏺) )して(👉)ならないんだ。)
「(🍇)父さんだ(✌)けならいい(🤮)けど(👥)……」
「何?(😔) 見ていた!」
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025