学士は(⬇)親しげな調(😧)子で高瀬(📐)(là(🦃)i )に(⛷)話した。
高瀬(⏫)は歎息して奥へ行っ(🏂)た(🐥)。お島が茶(chá )を入(rù(🏳) )れて夫の(🧑)側へ来た時は、彼は独り勉強(🚫)(qiáng )部屋に坐っていた――何事なんにもせ(🔤)ずに唯、坐っ(🎬)ていた(🧑)。
塾の(🧢)小(🏉)使も高(🧢)瀬(🧓)(lài )に(♊)は先(xiān )生だっ(💉)た。音吉(🤲)は(🦅)見廻りに来(lái )て、(👪)鍬の持ち方(fāng )から教(jiāo )えた。
(👢)これ(🧣)と擦違(💠)すれちがいに越後(hòu )えち(🍐)ごの方からやって来た(🌱)上り(👒)汽(qì )車がやがて汽笛の音を残し(🤱)て、(🏌)東京を指して行(👗)って了(🍪)った(🚫)頃は、高瀬も(🗽)塾(shú )の(🐝)庭を帰って行(💭)(há(📋)ng )った。周囲あたりには(🔄)あたか(👢)も船(💫)が出た(🔡)後(🤵)の港(🕝)の(🅱)静(jì(🚾)ng )かさが有(📎)った。塾(🗾)の庭(tíng )にあ(➰)る桜は(🎼)濃い淡い(🔷)樹の(✊)影を地に落していた。谷づたいに高瀬は(✳)独(🚰)(dú )ひとり(🐳)桑(🕓)(sāng )畠の間を(🥚)帰(guī )りな(📌)がら、(💂)都(🥚)会から遁のがれて来た自(zì(🏸) )分(fèn )の(🐼)身(shēn )を(🧀)考(kǎo )え(🌺)た。彼が近い身の辺ほとりにあった(🦆)見せかけの生(shēng )活(🙀)(huó )から――甲斐かいも無(wú )い反抗(🛺)と(♎)心労とから―(🦆)―そ(⬇)の(🔄)他あらゆ(🏠)るものか(💚)ら遁のがれて来(lái )た自(zì )分の身(🗿)を考えた。もっと自分を新鮮に(👛)、そして(🤵)簡素にすること(💹)は無い(😿)か。そのために(🚒)、彼は他にもあった(🎙)教(👥)師(shī )の口を断(🌠)り、すこし土で(🚋)も掘って見(jiàn )ようと(🦑)思っ(🧛)て、わざわざこの寂しい田舎へ入って(🥎)来た。
最早(zǎo )青年と(🌈)も言えなかっ(⚪)た。若(📖)い細(🚫)君を迎えて竈(💱)かまどを持った人だ。しばらく高瀬(lài )は畠側の石(shí )に腰掛(🐁)けて、その知(zhī(🥖) )人しり(🥛)びとの畠を打(dǎ )つ(🌸)の(🎾)を見て(😭)いた。
と高瀬(🌀)は(⛲)声を掛(guà(🥎) )けて、(🍁)母屋お(🔃)もやの横手か(✡)ら(☔)裏庭の方へ(🍓)来(⛓)(lá(🤡)i )た。
子安という新教員(yuá(👳)n )も、高瀬(lài )が東(🆚)京へ行(🗞)った(✋)序(💭)つい(🕕)でに頼んで来た。子安(🐂)は、高(😆)(gāo )瀬も(🎂)逢(🧜)ったことが無い。人の紹(📀)介(jiè )だ。塾(💃)ではどんな新(xīn )教(jiā(🏽)o )員が来るかと皆な待ち受(shò(🐓)u )けた。子(zǐ(🦔) )安(👒)が着(zhe )いて見ると案(👷)外心易(👧)(yì )やすい(💃)、少壮と(💢)しわか(🎮)な学者だ(⛺)。
「(👐)正木さん(⛳)、(💭)一寸こ(♏)の眼鏡を掛(guà )けて御覧なさい」
と呼(hū )ぶ声が起(😢)った(🍒)。音(❄)吉の弟は人をめがけ(🍘)て大き(👸)な石(📟)を(🕷)振揚げている。
「私(😱)も聞(📭)きま(🔥)し(🤱)た(🧠)」(🏵)
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