日本《上履き エロ》2行目ライン
上履き エロあらすじ
彼は(🏮)、そん(🍾)な謎(mí )のよ(👈)うな言葉(🚷)を残して、さっさとその場を(📹)はなれてしま(🌠)った。
次郎(⚾)は(💋)やっとそれだ(🎒)け答え(🍀)た。スト(🌺)ライキ反対の理由(👌)が(🔤)、当局のためでなくて朝(😕)倉先生のためだ、というこ(🐬)と(💔)を(🧞)つけ加えたかったが(🔎)、(➖)まだそれを言(yán )う(🈴)だけに(😷)気持がおちつ(📈)いていなかっ(🚐)たの(🦑)である(❣)。
「君(🏤)、(🎍)や(😀)け(🔶)になっているん(🀄)ではないかね(🧤)。」
「ま(🚫)さ(♋)か一生(⛱)の(👠)大事で(🗳)は(🦆)あるまいね。」
「そ(🕣)れ(🥚)に(👎)は何か特別(bié )な原(yuán )因(🤔)があったんじゃないかね。いつも(🕛)の本田にしちゃ(📓)あ、すこし可(🍚)笑おか(🥖)しかったよ。」
こんなふ(👊)うで、校(🙄)内(nèi )は(⛏)その日(📕)じゅう決し(🛺)て静かで(😆)あったとはい(🤠)えなかった。下級の教(😮)室(shì )までが何とはなしに落ちつきを失っていた。ふ(🌅)だん(⚾)なら何(🛑)でも(➕)ないことにまで先(✡)生たちの神経がとが(🖊)り(💈)、先生たちの(🛑)神経がとがれば(🗺)とが(🛠)るほど、生徒たちは(🕶)その神(🥨)経に触さわって(🍥)みる(🕗)のを楽しむといったふう(👅)で(🦆)あった。大垣(🥖)(yuán )前(qián )校(🚒)長は、(🌍)いつ(📂)も(🐬)先生たちに向(🈴)か(🚮)って、「生徒というも(😊)のは、自(😸)分たちのために先(🥩)生が命(📓)を(🙍)すてるまでは(🛍)、そ(🥠)の先(xiān )生を偉(wěi )い先生だ(👦)と(👢)は思わないものだ。それを覚(🤶)悟(🎬)の上でなくては(🌎)、真(zhēn )の(⛩)教育(yù(🍜) )は出来(lái )ない。」(🏝)と言って(🍭)いたが、そ(🔳)の意(yì(🈸) )味をほんとうに理解(jiě )し(🎓)た(👨)先生は、朝倉先(🏰)生(🐫)をのぞい(🗽)ては、(🤳)おそらく一人もいなか(🐶)った(📑)ろうし(🎊)、今では、どの先生に(🛑)も、そん(👵)な(🈹)言葉(yè )は(🍉)単に言葉としてでも(🔬)思い出されていそ(🕊)う(🚽)に(🌆)なかった。こうして先生た(🕍)ち(🧜)は自分を下手に(🏉)護ろうとして、一歩一歩(bù )と自分を(🕸)生徒たちの侮辱(📬)と嘲笑の中(zhōng )に追(zhuī )いこんで(🗻)いたので(🍑)ある(🐦)。
ビデオ このサイトは2025-02-14 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《上履き エロ》関連作品
日本週次チャート