遥(🎩)拝(🌲)がすむと、おたがいの朝(🕺)のあいさつを(🐪)かわし、その(🏡)あと、もう(🕌)一度(dù )静坐に(💫)入(🎣)った(🍑)。そし(🎮)て、(🙉)そ(🍐)れ(🐙)が三分(⭕)もつづい(📷)た(🚘)こ(🏴)ろ、朝倉先(xiān )生(🦈)は(🌳)、自(zì )分も静坐(❣)瞑目(mù )めいもくの(⏯)まま、おもむ(📩)ろにつぎのよう(🏜)な話(💖)(huà )をした。
「(👥)私は、(🍡)大(dà )河をそんなふうに思(🏒)(sī(🚦) )うのは、むし(🍙)ろ大(🍱)河に対(🐩)する侮辱だ(🐦)という気もするんだがね。」(🔉)
「(🐞)そうなれ(💿)ば(👩)いいんですが、実際は、やはり、(🐇)なるだけお(💘)そくということになりそうに思うん(🌡)です。」
そ(🎞)して(👾)、(🔃)次郎のほうをち(🥉)ょっとぬ(🈹)すむように見な(➰)がら、
そのあと、就寝前の行(🏜)事(shì )と(🏠)して、最初(🍍)の静坐(🥦)せいざ(🔚)がは(🍣)じまっ(📥)た。塾生(🥃)(shē(🏯)ng )たちは、(🚥)各室(shì )ごとに、(🤽)き(🤑)ち(🎭)んと(❔)縦たてにな(🍻)らび、朝(🏿)倉先(⚡)生の指導にし(🤷)たがってその姿勢(🎏)を(🏔)とった。
大河(🏆)は、ひとりごとのように、(🐬)そう言いながら、(👘)やはり打(dǎ )ちやめなか(🈸)った。そして、(🤚)相(xià(🔴)ng )変わらず板(bǎn )木に(🖤)眼(yǎn )をすえ(🥈)、
そして(🆘)、そのまま、すこしも(🕐)調(diào )子(zǐ )をか(🎡)えないで(🥌)、(🛢)また(🐟)槌をふ(💒)るいつづけた。
左右(yòu )の窓(chuāng )の下(xià )に、小(📠)便(bià(📴)n )つぼがそれぞれ七つほど(🗞)並ならんでおり(♓)、そこを四人の塾生が二人(🌧)ず(🖇)つ(👂)にわ(👯)か(🌝)れて、棒(🔼)だわ(🔍)しで掃除(📳)していたが、その中には、大河(🤜)の姿(✴)は見(👿)えなかっ(🎵)た。
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