日本《らぶ クリ》2行目ライン
らぶ クリあらすじ
「そうい(📛)えばそ(🤥)う(🏟)だ」(🐃)と彰義(yì )隊は快(👽)(kuài )然といった。
「(🧐)見ろ(❔)！ あの手塚てえや(⛺)つはいま(💗)に大(dà )変(bià(🌶)n )なミ(🧤)スをやるぞ、見(🤪)(jiàn )物人に賞ほめ(🚖)られる(👔)こと(💽)ばかりを考えて(📦)る(🔙)か(🚖)らね(🔌)」
春(chūn )もす(🚱)でに三(sā(♓)n )月(yuè )のなかばである、木(🉐)々のこ(❎)ずえにはわかやかな(🧒)緑(lù )がふき(🚺)だし(🧤)て、(✔)桜(🚄)さくら(📀)のつぼみが(🚰)輝きわたる青(🆔)天に向かって薄(🔮)紅うすべに(👵)の爪(🚥)先つまさきをそ(💛)ろえている。向(🕕)こうの並(🎦)な(🛠)み木きは(📎)朝日(🧞)に照(zhào )らされてその(🕉)影をぞ(🏠)くぞく(🚄)と畑道(dà(🛺)o )の上に映うつして(🎳)いると、そこに(〽)はにわとりや(🛺)すず(🚪)めなど(💗)が嬉(🏀)しそうに飛びまわる。
最初のうち(🏤)はこの風(fēng )評(🧝)をとりあげるものは(🎞)なかっ(♌)た。
戦(💿)場にお(👉)いては(😋)敵(🌗)とな(🔔)りしの(🔭)ぎ(🧀)をけずって戦うも(✳)のの光一と千三は家へ帰る(📡)と兄(xiō(👐)ng )弟(🔭)のごとく親(👡)し(🥘)かっ(🎬)た。
「じゃ(📕)一高で一緒(😦)にな(🏅)ろ(🚤)う、きみが(⏭)シ(🥖)ョート(🌲)でぼくが投手で(🏛)小原さんが捕(bǔ )手(🍊)だ(🚼)った(⛳)ら愉(yú )快だ(🚰)な」
かれは肝きもをつぶしてまごまご(👊)し(🏇)ていると後ろ(🛰)から声をか(🔋)けたものがある。
(🍊)ふ(💪)たりが(🉐)草に座(🎙)ってかつ(💆)飲みかつ語ってる(🏰)う(🎐)ちに見物人は刻々こっこくに加わった。中学の生徒は制(zhì )服(👦)制帽整(🚨)然(rá(🌸)n )と(☕)うちそろうて一塁側(👟)に並んだ。その(🎻)背後に(🖱)は(🚅)中学び(🔈)いきの(🛂)大(dà )人おとな連が陣取(qǔ )っている(💀)、(🐻)そ(🏍)の中(zhōng )に光(♍)一(〽)の伯父(👣)さん(⛅)総(🖊)兵衛そ(🌠)うべえがその肥(🚳)ふ(🔑)とった胸を拡げて汗をふき(💿)ふきさか(🐴)んに応援者を狩かり集めて(➰)いた(🎯)、(👺)かれは(🌅)甥おいの光一を勝たせた(⛷)いため(🥋)に商売を休(⛱)んでやってきたのである。
つぎの打手は敵の主(🎶)将(☕)(jiāng )小原であ(🤲)る。ホ(⛔)ームランか三塁か(🕖)、いずれ(🍇)にし(♍)ても一(🔝)点(🌪)(diǎn )は取(qǔ )る(🎶)だろう(🎗)と人々は思(sī )っ(⚽)た、(🛥)投(🍶)手五(wǔ )大洲はじっと(🔺)腕をくんで捕手(🀄)(shǒu )の(🕖)サインを見や(🍩)っ(🔒)た。第(dì )一球は高(gāo )目(🥒)(mù )の(😥)カーブであった。五(🐌)大(dà )洲はその(🚰)とおり(🥣)に球を投(♟)げ(🌧)た。小(⏬)(xiǎo )原はボールを取(qǔ )るだ(🚜)ろうと思(🚃)いのほか、(⭕)か(〰)れ(🧔)は(🦈)おどり上がっ(🐫)てそれを打った、球は(⚫)ショー(💈)トの頭を(🛸)はる(🤯)かに高(gāo )く飛んだ、千三(🏷)(sān )はうしろに(📎)走った、(🗡)と(🛩)球(🌴)は伸(👹)のび(👧)るかと思いのほか(🐒)、途中(zhōng )で切れて(🉐)さか落とし(⛰)に落ちた、ハッ(📻)と思う間もない、(👪)光一(yī )は(🥒)疾風しっ(📴)ぷうのごとく本(😱)(běn )塁(🚸)を襲(🛂)(xí )おそうた、千三はあ(🏄)わててホームに投(🥥)げた、球は高くネットを打った。
「かわいそうに青木は今(🥓)(jīn )日き(❗)ょうは(🙉)ばかにしょげか(🛴)えって(👆)いる、一(yī )本ぐらいは打(dǎ )たしてやりたいな(🕠)」
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