か(👗)れは心の(🛢)中(zhō(🏮)ng )で強(qiá(⛏)ng )く否(🏡)(fǒu )定した(❓)。しかし、否定(dìng )した(👿)心そのものが、や(🛋)はり、ふ(⏯)だんの秩序を(🎖)失った心でしかな(📉)か(♐)ったので(👩)あ(🤭)る。
(💓)次郎は、そ(🦖)んな対話の(🎶)中に(🙉)も、(🎽)友愛塾(🐜)(shú )に課さ(🤡)れた(✍)大き(🥎)な(🐽)問題(🚽)が(🕹)あると思っ(🧡)た。そして、かれらの話(huà )がどう(🈲)発展(🤯)し(🎋)ていくかを興(🦈)(xìng )味(🤸)(wèi )をもって待っていた。か(💆)れらは、しかし、(🕓)笑ったあ(💙)と、急に(🚉)口(🥥)をつぐん(💍)でしまった。次郎が大便所の中にいることをだれ(🥅)かが思(⬜)い出して、み(🏖)んなのおしゃべりを制止する合い図をしたものらしい。
解(🚥)(jiě )散するまえに、朝倉先生が言った。
次(💾)(cì )郎が、いぶ(🔩)か(🤢)りな(😐)がら戸(🚻)をあけると、(🔮)そこには(🐰)大河無(🔳)門が立っていた。
「もういい(📕)で(🖖)し(🎩)ょう(😱)。ずいぶ(♟)んなが(🐱)いこ(🏓)と(🚢)打(💪)ったん(🧙)じゃ(🎼)ありま(🔝)せんか。」
静かな空気の中を(♌)、(🐹)えぐるような沈黙の数秒が(❇)流(liú )れたあと、朝(chá(🐪)o )倉先生の言(yán )葉が沈(shěn )痛(😓)ち(🧓)ん(🐪)つうに(🍧)つづけられた。
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