君島 みお 動画9

A「栄ちゃ(🦀)ん(🙆)、此奴の帯を解いて猿轡さ(🅿)る(👷)ぐつわ(🏃)を篏めてお(🚤)やり」

A「ええ(😜)、そ(😿)う、―――洋(📺)服を着るには(🏥)腋の下(🎋)を剃るもんよ、此(🙎)処が見(💬)え(🕠)た(🙏)ら失礼じゃないの」

Aまだ小学校の(🌨)二(👢)年(〰)生(🕷)である少女(🔔)でも(🌌)、神経衰(💐)弱(🉑)に(🥚)罹ることが有り得る(😍)のだろうか(🍕)。―――(🐠)それ(😇)ま(🔛)では大して心配も(🅾)せず、口先で叱ってばかりいた幸子も、この鼠(🕰)の一件から事の重大(🌛)さに心づいて、翌(❓)日櫛田くしだ医(🏠)師に来て貰った。櫛(👛)田医師の意見では、小児(😗)の(🎹)神経衰(🌐)弱(🚾)も決して珍しいものでは(🐍)ないか(💱)ら(🌆)、(🍜)恐らく(⛲)悦ちゃん(🍩)のもそう(📴)であろ(💬)う、案じるほど(🐢)のことはないと(🏟)思う(🎸)けれ(😠)ど(💡)も、専門の医師(🏃)に(🚓)紹介する(🍟)から(🐒)その先生に(🖍)診てお貰いなさい、(🎧)私は脚気の(🚠)手(💮)当だけ(🕴)をして置く、専門(⏪)医は西(💰)宮にしのみ(🚿)や(👯)の辻つじ(🏋)博士が(💡)よ(🕖)いから(🦇)、今日中にも往診してくれるように電話で頼んで置(🕐)きましょう、と云うこ(🥅)と(🥅)であっ(🚎)た(🥉)が、(🤨)夕刻(👩)に辻博士が(🎥)見え、診(🎗)察後暫(🔇)く(🌇)悦子と問(😤)答などをして、神(🍀)経衰(❌)弱と(🔻)云(📁)う診断を下した。そし(⚾)て、先ず(😗)脚気を完全に(🤕)治療する必要があること、投薬に依よ(🍸)って(📢)でも食(🚔)慾を促進(🍘)させ、偏(🏎)食を直すよ(😝)うにする(♉)こと、学(🅰)校は、気分次第にして遅刻や早退をさせ(🍗)るのはよ(🚑)いが、全然学業を廃はい(😞)して転(🥗)地療養等をするのは(🐛)不可で(♌)あること、(🌥)なぜなら(📪)、(🌵)精(📡)神(⛺)が或る一つ(📕)の事に向けられていると、却ってい(🔳)ろいろな妄想もうそう(👒)を描(😱)く余裕がなく(🉑)なるからであること、興奮させて(🧀)は(🌄)ならないこと、分らな(🐼)い(👴)こ(🦏)とを云っても頭(🈴)から叱り(📮)付けず、諄々じ(💂)ゅんじゅんと(🤱)説いて(🈺)聴か(🚎)せ(📻)るようにすること、等(🦊)々を注意して帰った。

Aそれか(🔹)ら(🔊)間(📭)もなく、(🖤)土曜(👛)の午後から日曜(💬)へかけて郷(😀)里(🌍)へ帰り、(🐡)母に始めてナオ(🈷)ミのことを打ち明(📅)けま(🤪)した。これは(🌴)一(🕯)つ(😓)には、ナオ(📻)ミ(⚫)が国(🐌)の(🕍)方の思わ(🕐)くを心配(⛴)している様(🖼)子(👁)でし(🌤)たから(📁)、(〽)彼女(🥃)に(🥧)安心(🤤)を与え(🔤)るためと、私とし(🛵)ても公明(🤕)正大に事件を運(🥤)びたかった(🥎)ので、出(🏃)来るだ(💋)け母への報告(🏾)を急(😠)い(📻)だ訳でした。私は私の「結婚」に就いての考を正直に述べ(🔗)、どう云う訳でナオミを妻に持ちたいのか、年寄にもよく納得が行くように理由を説い(🏗)て聞かせました(👆)。母は前から私の性格(🏸)を(🤝)理解しており、信(🚤)用していてくれ(⏳)たの(🌋)で、

A昔は遊芸を仕込むにも(🌍)火の出るよう(🖱)な凄す(🌃)さまじい稽古(🍏)をつけ(🚜)往々おう(🤣)お(🧟)う(💄)弟子(📆)に(👍)体刑(🐹)た(🏩)い(📋)けいを加えるこ(🌲)とがあったのは人のよく知る(👟)通りである(👞)本年〔昭和八(🦋)年〕(🍿)二(🛹)月十(🌿)二日(😇)の大阪朝(🍵)日新聞日(🧒)曜のページに「人形浄瑠璃じょうるりの血(📷)まみ(🈴)れ修業」と題して小倉敬二君が書(🐄)い(🤝)ている記事を(🕺)見る(🤣)に、摂津大掾せっつのだいじ(🕌)ょ(✊)う亡き(🥑)後の(📜)名人三(🌍)代目越路太夫こ(🕤)しじだ(🧟)ゆ(🐿)う(👤)の眉間み(⛹)けんに(🥔)は大きな傷痕きずあとが三(🖐)日月型(🕎)に残っていた(🈯)それは師匠豊(❌)沢団七から「いつになっ(🍪)たら覚えるのか」と(🏽)撥(🚚)で突き倒(🕢)され(🥑)た記(🌼)念であ(🕝)るとい(🏂)うまた(⛎)文楽座の(🏳)人形使い吉田(👔)玉次郎の後頭部にも同じよう(🏡)な傷痕がある玉(📔)次郎若かりし頃「阿波あ(🌦)わの鳴門なると」で彼(🗿)の師匠の大名人吉田(📸)玉(⏫)造が捕とり物ものの場の十郎兵衛を(🛒)使い玉次(🐣)郎がそ(🌡)の人(➰)形の足(📦)を使(🌗)った、その(🈚)時キット極きまるべ(👑)き十郎兵衛(🍮)の足がいかに(💏)し(😶)ても(🖐)師匠玉造の(🥢)気(🎠)に入るように使(🏫)えない「阿(👫)呆め」というなり立廻りに使っていた(⌛)本身ほんみの刀(🖥)でいきなり(📓)後頭(📺)部を(🗃)ガンと(📧)やられ(🏆)たその(🏷)刀痕が今も消えずにいるのである(🍝)。しか(📙)も玉(〰)次郎を殴なぐった(🐣)玉造も(👚)かつて師匠(⬅)金(📨)四のために十郎兵(⛄)衛の人(🐍)形をもって(🐗)頭を叩き(🧟)割られ人形(😒)が血で真赤ま(🍷)っかに(🌡)染そまった。彼(👎)はその血(🍄)だらけになっ(🔊)て砕くだけ飛(🍾)んだ人形(📯)の足(🍄)を師匠に請こうて(✌)貰い受け真綿(🏆)に(🧢)くるみ白(🖌)木の箱に収めて、時々取り出(🤷)して(🐽)は慈母(🔴)じ(🌊)ぼ(🕸)の霊前れいぜんに(🍺)額ぬかずくがごとく礼(👉)拝(🗞)し(🖕)た「こ(🥝)の人形の折(🥙)檻せっかんがなか(🔐)ったら(💨)自(📎)分は一生凡(🈵)々ぼん(🥑)ぼんたる芸(🔖)人(🏡)の末(🍻)で終ったかも知れな(🚁)い」(🏺)と(⛹)しばしば泣いて人に(🥝)語った。先代大隅太夫おおすみ(🅾)だゆうは修(🌟)業時代(🦖)には一見(👊)牛のように鈍重どんじ(😏)ゅうで「の(💐)ろま」と呼ばれてい(🤜)た(🍶)が(🌴)彼の師匠は有名な豊(📻)沢団平俗に(🐫)「大団平」と云われる近代の三(🤷)味線の(🥇)巨匠きょしょうであったあ(📳)る時蒸し暑い真(🎬)夏の夜にこの大隅(♓)が師(😀)匠の家で木下蔭挟合戦(🌅)このしたかげはざま(🏴)がっせんの「壬生(🕢)みぶ村(🏸)」(🌛)を稽古し(🌖)てもらって(🧣)い(👈)ると(🔪)「(🔱)守(☕)ま(🐫)も(🤪)り袋ぶ(🔄)くろは遺品ぞ(🗃)と」というくだり(🍹)がどう(🥊)して(🌱)も巧(🕰)うまく語(⛱)れ(👁)ない遣やり直し遣り直して何遍なんべ(🍌)ん繰り返(🛵)してもよいと云ってくれ(⬅)ない師匠団平は蚊帳(⛔)かやを吊つって中に這入って聴(💦)きいて(🗨)い(🔄)る大隅は蚊かに血を吸われつ(🙃)つ百遍、二百遍、(🎀)三百遍と際限も(🌡)なく繰り返し(🙉)ているうち(🍘)に早や夏の夜の明け(⛏)易やす(🎱)くあ(📵)たり(🏨)が(📝)白(♓)み初(🌝)めて来て師匠もいつ(💽)か(🚢)くたびれたのであろう寝入ねいっ(🌲)てしま(🍓)っ(👥)た(🌷)ようであるそれでも(🃏)「よし」と云(📩)って(🍌)くれ(🚊)ないうちはと「のろま」の特色を発揮は(🍗)っき(🧞)してどこ(😭)までも一生懸(📙)命けんめ(💃)い根気(🚗)よく遣り(🕍)直し遣り(😄)直して語って(🔜)い(🤑)るとや(🌹)がて「出来(🖱)た(🌂)」(👂)と蚊帳の中(🏁)か(😾)ら(🦆)団平(🎻)の(🍮)声、(🐱)寝入っ(👌)たように見(💖)えた師匠はま(👣)んじりともせずに(😻)聴い(➕)て(🖖)いてくれた(🧞)のであるおよそか(🕚)くのごとき逸話いつわ(🗼)は枚(🥔)挙に(🥕)遑いと(🙌)まなくあえて浄(⬆)瑠璃の太夫や人形使いに限ったことではない生田いくた流の琴や三味線の伝授に(🆎)おいて(👜)も同(🐧)様であったそれにこの方の師匠は大概たいがい盲(🦄)人の検(😲)校であったから(🤶)不具者の(⛲)常として(🔳)片(📼)意地な(😹)人が多(🌍)く勢(🏅)い(🎳)苛(🤪)酷かこくに走った(🔶)傾(🍷)かたむきがないでもあ(🍥)る(🥉)まい。春琴の師匠春松検校の(🏏)教授法もつとに(🔋)厳格をもって聞えていたこと(🥃)は前述のごとくややもすれば怒罵どばが飛び手が伸びた(🆕)教(🏠)える方も盲人なら教わる方も盲人の場(🏢)合が多かったので(✡)師匠に叱しかられた(🏨)り(🐳)打(🌨)た(⏭)れ(🚃)たり(⭕)する度に少し(📒)ず(⬇)つ後ずさりをし、つい(🏰)に三味線(😨)を(🥩)抱か(⛹)かえたま(🚺)ま中二階の段(💡)梯子だんばしごを転げ(♈)落ちるよう(🤯)な(😪)騒さ(🐮)わぎも(⛑)起った。後日春琴が琴曲指(👟)南の看板を掲かかげ弟子を取る(➡)よう(🤤)にな(👔)ってから稽古(🏜)振けいこぶ(🙈)りの峻烈しゅんれつ(😩)をもって鳴らし(🔛)たのもやはり先師(🐹)の方法を(👿)蹈襲(🚎)とう(📳)しゅ(✖)うし(🏽)たので(⚓)あり由(🆓)来(🧤)する所がある訳(🚈)なの(🎈)だが、それ(🚇)は佐(🌵)助を(📺)教(🌂)えた時代から(🛡)既す(🐘)でに(🈳)萌きざしていたので(🎱)あるすなわち幼い女師匠の遊(💘)戯ゆう(🛡)ぎから始ま(🌗)り次第に本物に進化したのである。あるいは云う男の師匠が弟子を折檻する(😋)例は多(♋)々あるけ(💣)れど(㊙)も女だてらに(🤙)男の(🖼)弟(🎬)子を打ったり殴なぐった(💟)りしたという春琴のごときは他に類が少いこれをも(📸)って思う(🚻)に幾分(👃)嗜虐(🏝)性しぎ(🥙)ゃく(🤖)せいの傾向が(😌)あったのではない(🏖)か稽(🎷)古に(✈)事(🏺)寄せて一種変態(🏪)な(🐟)性慾(🕦)せいよく的(📣)快(🐖)味を享楽きょ(🍸)うらくし(💑)ていたの(🐊)ではないかと。果してしかるや否いなや(🥑)今日にお(🚡)いて断定を下すこと(🚚)は(❓)困難(💖)であるた(🍂)だ明(🍺)白な一事は、(⛽)子供がま(🕵)まご(👨)と(🔤)遊びをする時は必ず大人(🔆)お(✏)とな(📵)の真(🌥)似(📭)をするさ(😤)れ(👯)ば彼女も(⛔)自分は(🆎)検(💏)校に(🧗)愛せられてい(📴)たの(🌽)でかつて(🤫)己おのれの肉(🛀)体に痛棒つうぼ(👑)う(👪)を喫きっ(🔷)したことはないが日頃の師匠の流儀りゅうぎを知り師たる者は(🛹)あのように(🏏)す(🍼)るのが(🍋)本来(⬅)であると幼心に合点がてんして(💛)、遊(⛸)戯ゆ(🏄)うぎの際に(🦑)早(😴)くも検校の(🎰)真似(👆)をするに至ったのは(🥚)自然の数す(🎵)う(⌚)でありそれが昂(🍿)こうじて習(👵)い性となっ(📏)たのであろう

A「うん(🎌)、プログ(🌭)ラム(🎣)にそうある。」(🈹)