恭一(😐)はいかに(👡)も不安(ān )そうな顔をし(📲)ている。
それ(🏵)が、その頃(qǐng )、彼の行動を(😱)左(📄)右す(😝)る第一の信条だった(📌)のである。
彼(bǐ )は、し(🧒)かし、彼のそうした孤(gū )独をたいし(🥘)て淋しいと(⛵)は感じていなかった。また、憤りや侮蔑の念も、たびか(🐬)さなるにつれて、次弟(dì(♓) )にうす(🐨)らいで行き、あと(🙀)では、(👾)かえ(🥔)って(🌑)、(📡)同級生に対して憐憫に似た感じをさえ抱くようになった。こうした感情(☔)の変化は(🤹)、(👵)彼にとって、元来さほ(👺)ど不(bú(😨) )自然なこ(📤)とではなかった。それ(🆓)は、つまり、(💏)彼がかつて算(🌅)(suàn )盤(🏿)そろばん事件(🔠)(jià(🚝)n )で、弟の俊(jun4 )三(🥋)(sān )に対して示(shì )した(😈)感(👑)情の変化(huà )と、同じも(⛴)のだったの(🖊)で(🌖)ある(♏)。
「僕(pú )は(👜)、(⤵)いやだ。」
「だか(🛤)ら、(⚾)陰ながらバックしてやるさ。僕だって、それはやるよ。五年生にも話(🤮)せばわかる奴はいるんだから、狐(hú )だけぐらいは何(🎒)とか手(shǒ(😵)u )出(chū )し(🥋)さ(🌞)せんで(👼)すむかも(🏃)知れん。……四年生全体(🏍)(tǐ(😠) )が(🦂)バ(😿)ックするなんて言うと、(🍳)大げさに(⬅)なるし、(😝)そう(🏪)なると、五(👺)年(nián )生(📳)(shēng )だって負けてはいないだ(🌑)ろう。そ(🔴)れで(🔮)は学校(🕴)(xiào )が大騒ぎになる上に、君の弟(💞)のために(🕑)もか(😰)えって悪いよ(🌙)。四年(nián )生に侮(wǔ )辱(💟)された上に、五(wǔ(🎁) )年(nián )生全(quá(🥌)n )体にいじめら(💡)れることになるんだからね。……ど(😮)うだい、諸(🐾)君(🔰)、みんながそのつもり(💣)で、目(mù )立(lì )た(🦎)ないよう(🤥)に(🎊)本田(tián )の弟(🚇)をバックしてやろ(🔇)うじゃない(🙂)か。」
「平気(qì )です。だって、僕、何(🏵)(hé )も悪(è(🚮) )い(🤯)こ(🉐)と(🥍)し(🎑)て(😢)ないんだから。」
「(😌)だって、う(🤟)るさい(🚦)ぜ。今(jīn )年の五(🐹)年生に(🐲)は、あ(❌)っさ(🎚)りし(🏧)な(🎯)いのが、(🛠)ずい(✖)ぶ(💂)ん(💿)い(🙁)るんだから(⚾)。」
「このま(⏮)ま放(🗞)っとくと、上(😵)(shàng )級(📎)生(shēng )の権(😀)(quán )威けんい(📸)にかかわる(🦖)ぞ!」
次郎(láng )は、(🌵)その光景を見ると、これからどう(🍾)したものかと考(kǎo )えた(🖌)。もとの位置(😼)に帰る(🔄)気(👶)には、(💊)とて(🏚)もなれなかっ(🈹)た。かと(🌩)いって、い(😀)つまでもそのまま立(lì )っているわけには、なおさらい(😑)か(♋)ない。彼は、し(🔻)ばらく(🏐)、じろじ(👷)ろと(👥)周(📰)囲を見まわしていたが、ふと(👝)目(mù )のまえ(🛃)に、(✨)ふみに(🎨)じられた(🌬)ようになっ(✔)てころがってい(🛵)る(💓)帽子(💋)が眼(💿)に(🏓)ついた。それは(🔀)、彼が(🕔)つい(💬)こ(🆑)ないだ父(🐴)に(〽)買ってもらったばかりの、(🍛)そして、きのうは(🐠)じめて(➕)、組主(🌋)任の先生(🚞)に渡され(🆗)た新しい徽章(😉)をつ(🆘)けた(🤵)ばかりの、(🖊)彼の制帽(🛹)だった。
彼(🛫)は(🍜)そ(🌑)んなふうに思(🌸)った。また、お芳(🦎)との関係についても、乳(⛩)母やは(🎸)いつまで自(🐌)分(fèn )を子供だと(📵)思(sī )って(🗓)いるんだ(🔡)ろう(🥇)、という気がして(🐵)い(😽)た。尤(yóu )も、(🐆)この気(qì )持の(🍒)なか(💻)には、何(hé )か(🏸)しら(🎰)、まだ割り(🏌)きれな(🥕)い(🅾)ものが(🚉)残(🚤)(cán )っていた(〽)。ゆさぶる(👈)と、底(🐉)から(🚺)、にがいも(🍈)のが浮い(💚)て(🐿)来そう(📲)な気さえ(🛋)し(👆)た。「一番」や「偉(wěi )い人(🍬)」を微笑を(💚)もって読んで行く(➿)彼(🌟)も、「(💸)今(🥓)度(dù(🆘) )の母(mǔ )さん」のくだりになると、だから、(🔷)いくぶん(💉)顔がひきし(🤓)まっ(🛣)て来たのである。
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