次郎は(✋)、(🎾)もう(🥙)す(😹)っかり、いつもの彼(bǐ )を(🙋)と(🌙)りもど(🏗)し(🎭)ていた。
次郎のふみ出した(🍜)足は(🐬)ひと(⚪)り(🌟)で(⚾)にも(♐)とにもどった。彼は(🏮)棒立(💾)ちになったまま(🥛)、道(dà(🤡)o )江(🔝)から馬(mǎ )田(tián )へ、馬(📣)田(🕰)か(👞)ら道(dào )江へと(✴)、(🍹)何(🔛)(hé )度も(🎶)視線(💆)を(👍)往(🍪)復させた。そして(🐥)最(🕸)後(🔣)に唾をごくりと飲み(🕔)、自分を落ちつ(㊗)けるためにか(🖌)なりの努力を払(fǎn )っ(🚥)たあと、わざと(🥑)のよ(👹)うに足音を立て(⛪)て歩き出した。
「こ(🍸)ま(⚓)る(🤶)わ、あ(🦆)たし。」
「こまる(😱)わ、あた(🚢)し。」
街角(jiǎo )に立って考えこんでいた(🏥)次(cì )郎は(🎦)、思いきったよう(➕)に(🥅)道を(🤪)左にとった。
校(📌)長室における会見(jiàn )の様子は、あ(🚇)とで(🔱)四人が――と言って(💜)も平尾(👌)(wěi )はあまり(🍐)しゃ(🏡)べらなかっ(🦑)たが――(📹)みんな(💄)に話(🦂)したところによ(🚔)ると、か(🥉)なり悲哀感をそそ(🥇)る(🌹)ものだっ(🔄)たらしい。元(🥢)来花山校長の鼻(📍)は、馬(mǎ )田が次郎(🤗)の(😂)う(🗣)ちで言(♉)った(🔷)ように、実(shí )際いかにもちょっぴりしている。恰好だ(🔺)けは(💝)、美(👩)人(👸)の鼻といってもい(📰)い(📃)ほどととのってい(💧)るのだが、顔の(⛷)面積(😉)に比較して、そ(🚨)れがあまりにも小(xiǎo )さ(🕌)すぎるのである。血色(🐈)のわるい、(🚲)それ(🉑)で(💆)いてい(📫)やにつるつる(🍥)光って(🙎)いるだだっ広い顔(yá )のまん(🛄)なか(🤽)に、(🕗)つつまし(😒)すぎる(🏺)ほどつつましく、そして(📡)それ故に安定しすぎるほど(🆚)安定(dìng )し(🤙)て(🍿)くっつ(🍤)いているそ(🙎)の鼻を、校長就(🌵)(jiù )任のその日(🦇)以来(lái )、(♎)生徒(🚓)(tú(🧒) )たちは「ピラミッド(🛹)遠望」と呼(hū )んで鑑賞しているのであるが、それは決して的はずれの形容だと(🤱)はいえない。生徒(🍝)(tú )間に、(🔲)それほど安定(🕠)した印象(xiàng )をあ(🌵)たえているその(✔)鼻(bí )が、血(🏰)(xuè )書を差出し(🍝)た瞬(🎂)間(🚲)、ぴくりと動き、(👂)しか(🈺)も(🔥)多(🤰)少額の方(fāng )にず(🐜)れたように感じられたという(🎗)のだから、お(😹)よ(♈)そ、その(📬)場の光(guāng )景(🕎)が察しられるであろう(🧣)。
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