そ(🦗)のあと(🧦)、就寝前(qián )の行事として、(🔢)最(zuì )初の(🚔)静坐せ(🤟)いざがはじ(🤚)ま(➕)った。塾生たちは、各室(🎰)ごとに(🍘)、きちんと縦たてにならび、朝倉(cā(🔂)ng )先生(🍹)の(🦍)指(💉)導にした(♊)が(⛏)ってそ(🏓)の姿勢(🥑)をとっ(🦀)た。
そ(🎴)して、(🤧)次(cì(👣) )郎のほうをちょっとぬ(🚌)すむ(🈵)ように見なが(🅾)ら(🙆)、
越前(💾)永平寺え(🔛)ちぜんえいへいじに奕堂(táng )えきどう(⬇)という名高(💻)い和(hé(✅) )尚お(🤛)しょうがいた(🌫)が、(🎧)ある朝、しずかに眼をとじて(✝)、鐘楼し(🦄)ょう(🏙)ろ(🤯)うからきこえ(💑)て来る鐘か(👝)ねの音ね(🏚)に耳を(✋)すまし(⛄)て(😟)いた。和尚(⤵)は、今朝の鐘(zhōng )の音には(🛬)、いつもに(🍳)ない深い(🧗)ひびきがこも(🚶)っているような(💇)気(qì )がした(🤮)ので(🐟)あ(🏝)る。
飯(🔬)(fàn )島は、いか(🚯)にも(👠)得(dé(🔫) )意らしくこたえた。
「おしまいのほう(🙈)は、実は僕が(💡)打(dǎ )ったんでした。」
そ(🤯)して、(⏬)次郎(láng )のほ(🛷)うをちょっとぬすむように見なが(🆒)ら、
大(dà )河(🕤)は、あきれたように(😐)、(💺)その手(❤)ぶ(🌛)りを(🛢)見(jià(🔮)n )つめて立っ(🕔)ていた(👓)。次郎は、しかし、それには気(🧜)(qì(🌴) )づかす、お(🎉)なじ乱暴(🥫)な調子(zǐ )で、つづけざまに三四十も打(🆚)つと、急にぴたりと手をや(🗜)す(🆖)めた(🔮)。そして(🥕)、半(🐆)ば笑いな(🥨)がら、言(yán )った。
朝(cháo )倉先(🛣)生(🚄)は、手に(🍆)もっ(🌟)てい(🚺)た(😼)塾生(🎸)名(🐒)簿を(🍜)畳たた(🙎)み(🚘)のうえになげだし(🐥)て(😷)、腕をくんだ。そして、(🥜)か(📦)な(🏭)りながい(🆑)こと、眼をつぶって(⬆)だま(🤢)り(🚦)こんでいたが、やがて眼をひら(🗂)くと、ちょっと飯島(dǎo )の(🕘)ほ(🦑)うを見(jiàn )たあと、みんなの(🍆)顔を見(jiàn )まわして言(yán )った。
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