「うむ、わ(🗑)かってるよ。」
「(🙉)あた(🐞)りま(💾)えにしていても、生(〽)意気だ(🕝)って言った(🎛)ら?(🌛)」
「しっかり(🚪)やってくれ。君(jun1 )は僕たちの仲間だ(💵)。しかし、ほんとうの仲間は少(🏋)い(📪)ぜ。だ(🚝)から(🕙)、み(🤮)んなが一(🎵)本(běn )立(🦇)(lì(🧚) )ちのつもりでやるより、ないんだ。いい(🐮)かい。」
「もの事(🤹)(shì )をよく考え(🥠)る方かね。」
「ふうん。」(🍞)
次(🥛)郎(láng )の頭(tóu )には、一(🏭)年おく(⏯)れて(⤵)中学校にはいった自(🎓)分(✴)のことが(🔳)、自(😗)然(rán )に(🚋)浮(fú )かんで(⛺)来(🔶)た。が(😃)、彼の考(🙏)(kǎo )えは、すぐまたもと(🕎)にも(🕛)どっ(🙃)ていった(🖤)。
大沢(🔋)は(🗑)、恭一の話をき(👳)いて(🍛)いるうちに、い(🦁)よい(🌑)よ次(cì(🏚) )郎に興味を覚えたらし(🏗)かっ(🤷)た。彼は(🏡)最(🔄)(zuì )後(⏰)の、授業が終(zhōng )ると(💚)、(🚄)言っ(😭)た。
大沢にしては、め(😯)ずらしく激越(yuè )な調子だった。み(🕣)んなは鳴りをしずめて(😋)聴(tīng )い(✒)て(🐎)いた。
「ずっと(🆎)田舎(🙋)(shè )の親類の家にいたもん(🍡)だから……」
「いい気(qì )味だ。あいつ(😬)も(🃏)、たまにはそ(💳)んな目(💍)に(🕖)あ(🐪)う方(fāng )がいいだろう。」
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