生(shēng )蕃(fān )の素行に(😷)つ(🎦)いてはしばしば(🚨)学校の(📻)会(♈)議にの(🙎)ぼっ(🐷)たが(✍)、(🦇)しかしど(🔫)うすることもで(🧥)きなかった。英語(🍳)の先(xiān )生に通称カ(🏭)トレ(🚩)ットという三十(shí )歳(⏲)ぐ(🚀)ら(🦖)いの(Ⓜ)人(🍕)があった、こ(💪)の先生(shēng )は若いに似(🏵)ず(🦓)いつも和(hé )服に木(🌉)綿もめんのはかまをはいている、先生の発音はおそろしく旧式なもので生徒は(🤣)みんな(😺)不服(fú )であっ(🐷)た。先生(shēng )は(🧜)キャット(ねこ)をカッ(👈)トと発(fā )音する、(😄)カツレツをカトレットと発音する。 夕飯はお雪の(🎑)手づく(🎿)りのもので、客と主(📖)人とだけ(🐂)先に済ました。未(wèi )だ正太は言いたいことがあっ(🕢)て、それを言い得ないでいる(💜)という風であっ(🙇)たが、(👘)到頭(tóu )三吉に向(xiàng )ってこう切(🏣)出した。
「東湖先生(shēng )か。せめてあの(🥕)人だけは生かして[#「生かして(🐥)」は底(👱)本では(🛬)「生かし」]置きたかった。」
笑えみを含んで、ク(🤕)ウクウと(🕝)吹き鳴(⤵)らすと、(🔸)コロコロと(🧠)拍子(zǐ )を(🍥)揃(🚀)えて、近づいただ(🐦)け音を高く(📃)、調子(🚈)が冴えて(📼)カ(🍹)タカタカタ!
「も(✴)し、(🏙)私が、明(míng )日からの(📝)起(qǐ )(🗨)床きしょうは午前三(sān )(🥃)時、就(🏦)寝しゅうしんは(🏰)午後十(🍱)一時(shí )と(👱)きめたとしたら?」
(🤕)など(🛸)と、よく先生は鹿爪ら(🦋)しい顔(yá )(😢)をして云っておられた(🛠)ものだが、さ(🚸)て先生ご自身は、果(guǒ )してその常磐(pán )樹(shù )といえるか(💭)な(🕋)。聖(🔦)人(🧐)と云われるほ(🚛)どの人の正体も、(🗒)今度という今度は、はっきりわか(🤷)るわ(🛎)けだ。それも(💩)、自分が(⛴)こんな病気に(🙅)なったお蔭かも知れない(🌚)。)(💂)
「捨(🕦)さ(😾)ん、お(💱)前さんはえらい(👢)」と小母さんが捨吉の(📤)顔を見て言(yán )った。
が、翌年になって、(📑)里人(rén )たちが、工(gōng )事(shì )(👖)の進み方を測った(🏈)時、それがまだ絶壁の四分の一(🕸)にも達(dá )(🏓)していないのを(🛒)発見す(⛴)ると、里人たち(🈂)は再び落胆(😯)疑(yí )惑の声を(🕳)もらした。
「何だねえ、確乎しっ(💳)かりして御行おいでよ」と私は叱(🌛)るように言いまして、菎(kūn )蒻こんにゃく(🚤)を提げさせ(🚴)て外へ送(🧣)出す時(shí )に、「まあ、(🔄)ひどい雪だ――気(😴)を注つ(🐙)けて(㊙)御(🚴)行(háng )よ(👴)」と小声(shēng )で言(yán )いまし(🚴)た。
と金兵衛が言うと、吉左衛門はすこし苦にがい顔を(🚫)し(🎓)て、
母は、青年(nián )(🐖)に同意を求めた。
今迄(qì )一(🛀)人の女(nǚ )工も使(👷)っていないボデ(🐪)イ・ラインを、(🕑)賃(🆓)銀の安い女工(gōng )で置きかえるかも(🔟)知れないという(🏇)の(🐳)で、職工は顔色をなくしていた。――
「テ(😥)ィワ(🛵)ン」
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